【摘要】：當(dāng)前,以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)并將其與具體學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合成為各國推進(jìn)課程改革的主要方向。新西蘭在2007年頒布了基于核心素養(yǎng)的《新西蘭課程》,在科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)依托具體知識內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)和理解科學(xué)、科學(xué)探究、科學(xué)交流、參與和貢獻(xiàn)四大學(xué)科素養(yǎng)。在實踐中通過學(xué)校課程設(shè)置、開展探究教學(xué)與科學(xué)實踐項目、加強(qiáng)與校外科學(xué)團(tuán)體合作、探索電子學(xué)習(xí)環(huán)境下的新式學(xué)習(xí)等路徑發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。然而,由于教師對科學(xué)本質(zhì)的理解不足,基于核心素養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。國家教育學(xué)業(yè)水平考試(NCEA)對教學(xué)的影響逐漸加大,甚至造成了一定的負(fù)面影響。
[Abstract]:At present, it is the main direction of curriculum reform for countries to promote curriculum reform under the guidance of core literacy and combining it with specific subject content. In 2007, New Zealand promulgated the New Zealand Curriculum based on Core Literacy. In the field of scientific learning, it emphasizes the development of students' core literacy and understanding of science, scientific inquiry and scientific communication based on specific knowledge content. Participate in and contribute to the four major disciplines of literacy. In practice, through the school curriculum setting, the project of inquiry teaching and scientific practice is carried out, and the cooperation with the school surgery group is strengthened to explore the new learning path under the e-learning environment to develop the students' core accomplishment. However, due to teachers' insufficient understanding of the nature of science, science teaching based on core literacy is facing severe challenges. The influence of (NCEA) on teaching has gradually increased, and even caused some negative effects.
【作者單位】： 西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心;
【分類號】：G633.98;G639.612

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本文編號：2210823