【摘要】：培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)是基礎(chǔ)教育的重要使命,但在當(dāng)前教育實(shí)踐中,還存在一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和實(shí)踐困惑。為此,本文從創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)新人格與心理三個(gè)維度研制出創(chuàng)新素養(yǎng)模型,并進(jìn)一步分析創(chuàng)新素養(yǎng)的階段特征和人才類型,提出了以全納、傾聽和高品質(zhì)學(xué)習(xí)為核心的學(xué)校教育新圖景,為基礎(chǔ)教育階段培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)提供一種可行方案。
[Abstract]:Cultivating students'innovative accomplishment is an important mission of basic education, but there are still some misunderstandings and practical puzzles in current educational practice. Therefore, this paper develops a model of innovative accomplishment from three dimensions: innovative thinking, innovative practice and innovative personality and psychology, and further analyzes the stage characteristics and talent types of innovative accomplishment. A new prospect of school education centered on inclusiveness, listening and high-quality learning is proposed, which provides a feasible scheme for cultivating students'innovative quality in the basic education stage.
【作者單位】： 上海市浦東教育發(fā)展研究院;
【基金】：上海市2017年度重點(diǎn)課題“學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的區(qū)域?qū)I(yè)支持系統(tǒng)建設(shè)”(C17003)的部分成果
【分類號(hào)】：G632.0

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 李寶華;;如何在高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];考試周刊;2010年52期

2 范杰;布魯姆化學(xué)教育目標(biāo)分類法及其應(yīng)用[J];課程.教材.教法;1987年07期

3 范杰;;化學(xué)教育目標(biāo)分類法及其應(yīng)用[J];中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考;1987年03期

4 范杰;化學(xué)教育目標(biāo)分類之我見[J];安徽教育;1990年Z2期

5 彭光宇;論語(yǔ)文教育目標(biāo)分類體系[J];湖南教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

6 查揚(yáng)波;;必修3概率教學(xué)中利用馬扎諾教育目標(biāo)分類學(xué)進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究案例[J];中學(xué)數(shù)學(xué)研究(華南師范大學(xué)版);2014年13期

7 王曉艷;;淺議布魯姆“教育目標(biāo)分類”與化學(xué)教學(xué)[J];課程教育研究;2014年01期

8 沈長(zhǎng)春;運(yùn)用“掌握學(xué)習(xí)”使所有學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)[J];安徽教育;1987年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 黃敏玲;馬扎諾教育目標(biāo)分類學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：2196625