【摘要】：新課程改革在全國(guó)各地已經(jīng)開展多年,但是在新課程下初、高中物理銜接困難一直是困擾我們的問題。本人在四年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)由于各種原因使初、高中物理教學(xué)銜接上存在較大的臺(tái)階。本文分析了造成學(xué)生初高中物理銜接困難的原因,并且通過具體教學(xué)案例,為減小初高中物理教學(xué)銜接中出現(xiàn)的困難提出了相應(yīng)的教學(xué)策略。本文分為六個(gè)部分,第一部分提出了課題研究的背景與現(xiàn)狀,探討了研究初高中物理銜接的必要性以及課題研究的方法。第二部分提出了本課題研究的理論基礎(chǔ),分別從建構(gòu)主義理論、認(rèn)知主義理論、最近發(fā)展區(qū)幾個(gè)方面陳述。第三部分分析影響初高中物理銜接的因素。第四部分提出為減小初高中物理教學(xué)銜接困難的具體教學(xué)策略。第五部分主要是教學(xué)策略在初高中物理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐。第六部分對(duì)研究進(jìn)行了總結(jié)與反思,指出了研究中存在的問題和今后將要努力的方向。
[Abstract]:The new curriculum reform has been carried out all over the country for many years, but at the beginning of the new curriculum, the difficulty of linking up with physics in senior high school has been a problem puzzling us all the time. In my four years' teaching practice, I found that there is a big step in physics teaching cohesion in senior high school because of various reasons. This paper analyzes the causes of the difficulty of students' physical cohesion in middle and high schools, and puts forward the corresponding teaching strategies to reduce the difficulties in the physical cohesion of middle and high school through specific teaching cases. This paper is divided into six parts. In the first part, the background and present situation of the research are put forward, and the necessity and method of studying the physical cohesion in middle and high schools are discussed. The second part puts forward the theoretical basis of this research, respectively from the constructivism theory, cognitive theory, the development of the region of several aspects. The third part analyzes the factors that affect the physical cohesion of middle and high school. The fourth part puts forward specific teaching strategies to reduce the difficulty of linking up physics teaching in middle and high schools. The fifth part is the application practice of teaching strategy in physics teaching of junior high school. The sixth part summarizes and reflects on the research, points out the existing problems in the research and the direction of future efforts.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.7

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本文編號(hào)：2195793