【摘要】：在新課程改革向縱深推進的過程中,已被廣泛應用于課堂教學的案例教學法也在實踐中不斷得以發(fā)展和完善。結(jié)合思想政治課的學科特點、以“一例”貫穿整節(jié)課始終的“一例貫之”法作為案例教學法的一種衍生,以分析透徹、思維連貫、邏輯清晰等特點在思想政治學科的課堂教學活動中顯示出獨有的優(yōu)勢。但是,在具體的教學實踐中,“一例貫之”法在應用上也存在著障礙和局限性,需要我們不斷總結(jié)反思,積累經(jīng)驗。本文中,筆者以《價值與價值觀》一課的親身教學實踐為載體,著重闡述“一例貫之”法在本節(jié)課中的應用策略,剖析其特點與優(yōu)越性,并對其存在的障礙和局限性提出相應解決對策。
[Abstract]:In the process of the new curriculum reform advancing in depth, the case teaching method, which has been widely used in classroom teaching, has been continuously developed and perfected in practice. Combined with the subject characteristics of ideological and political course, the "one case" method, which runs through the whole course, is taken as a derivative of the case teaching method, so as to make a thorough analysis and a coherent thinking. The characteristics of logical clarity have shown unique advantages in the classroom teaching activities of ideological and political subjects. However, in the specific teaching practice, there are also obstacles and limitations in the application of the "one example" method, which requires us to constantly sum up and reflect and accumulate experience. In this paper, based on the personal teaching practice of "value and values", the author emphatically expounds the application strategy of "one example" method in this lesson, and analyzes its characteristics and advantages. At the same time, the author puts forward the corresponding solutions to the obstacles and limitations.
【學位授予單位】：吉林師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.2

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本文編號：2179565