本文選題：初中化學(xué)教學(xué) + 元素組合��； 參考：《中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))》2017年09期

【摘要】：正元素觀是指,在化學(xué)科學(xué)中,認為物質(zhì)是由各種元素組成的一種觀點.在初中化學(xué)教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從宏觀的角度理解化學(xué)元素組合的原理,從微觀的角度控制化學(xué)元素組合的變化.一、引導(dǎo)學(xué)生觀察元素形態(tài)的變化在學(xué)習(xí)初中化學(xué)知識的時候,學(xué)生通常只有基礎(chǔ)的化學(xué)常識,而沒有化學(xué)觀.如果學(xué)生沒有化學(xué)觀,就不能從宏觀的角度理解物質(zhì)和物質(zhì)相互影響
[Abstract]:Positive element view refers to the view that matter is made up of various elements in chemical science. In junior high school chemistry teaching, teachers should guide students to understand the principle of chemical element combination from the macroscopic angle, and control the change of chemical element combination from the microscopic angle. First, to guide students to observe the changes of elemental forms. When learning chemistry knowledge in junior high school, students usually have only basic chemistry knowledge, but no chemical view. If students do not have a view of chemistry, they cannot understand the interaction of matter and matter from a macro perspective.
【作者單位】： 江蘇揚州市廣陵區(qū)霍橋?qū)W校;
【分類號】：G633.8

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本文編號：2108749