本文選題：海上絲綢之路 + 教育行動　； 參考：《人民教育》2017年12期

【摘要】：正我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量高的地區(qū)和中小學(xué),應(yīng)該積極參與中國教育培訓(xùn)中心和教育援外基地建設(shè),沿線國家教育改進方案和學(xué)校改進計劃的制訂,沿線國家教師、校長和管理人員的培養(yǎng)培訓(xùn)。自2015年3月8日中國政府正式發(fā)布《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》,特別是教育部在2016年7月13日頒布《推進共建"一帶一路"教育行動》以來,有關(guān)如何認識教育在"一帶一路"戰(zhàn)略中的地
[Abstract]:Regions and primary and secondary schools with high quality basic education in China should actively participate in the construction of the China Education and training Center and the educational aid base, the formulation of national education improvement programs and school improvement plans along the route, and teachers from countries along the route. Training of principals and managers. Since March 8, 2015, the Chinese Government has officially issued the "Vision and Action to promote the Co-construction of the Silk Road Economic Belt and the 21st Century Maritime Silk Road", in particular the Ministry of Education promulgated the "Belt and Road" on July 13, 2016. Action on Education, How to understand the place of Education in "Belt and Road" Strategy
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;亞洲比較教育學(xué)會;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度國家重大課題“一帶一路戰(zhàn)略中擴大教育開放研究”(項目編號:VIA150001)的研究成果
【分類號】：G639.2

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本文編號：2107588