本文選題：中職體育 + 網(wǎng)絡(luò)影視課件　； 參考：《北京理工大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：針對中等職業(yè)學(xué)校體育課程中存在的傳統(tǒng)教學(xué)方式學(xué)生對技術(shù)理解的不充分、技能掌握不扎實(shí)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)缺少方法等問題,嘗試?yán)谩熬W(wǎng)絡(luò)影視課件學(xué)”對中職學(xué)校體育課程進(jìn)行影視設(shè)計(jì),將教學(xué)設(shè)計(jì)語言轉(zhuǎn)化為影視構(gòu)造語言,有效的提升學(xué)生對體育技能的掌握,提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì),最終提升教學(xué)效果,是對此技術(shù)的一次創(chuàng)新性嘗試。本文基于“網(wǎng)絡(luò)影視課件學(xué)”理論,對中職學(xué)校體育課程進(jìn)行設(shè)計(jì)研究,總結(jié)出適合中職學(xué)校體育課程影視設(shè)計(jì)中應(yīng)用的開場懸念、局部懸念、意外懸念、期待懸念、伏筆懸念技巧,歸納出影視課件設(shè)計(jì)中設(shè)置戲劇沖的基本流程:設(shè)置場景-制造沖突-沖突頂峰-沖突逆轉(zhuǎn)-沖突結(jié)束,嘗試應(yīng)用到中職學(xué)校體育課程設(shè)計(jì)中。設(shè)計(jì)出適合于中職學(xué)校體育課程“影視課件教學(xué)評價(jià)量表”,通過評測進(jìn)行分析,服務(wù)于教學(xué)設(shè)計(jì)。以排球項(xiàng)目中雙手正面墊球技術(shù)為例,設(shè)計(jì)適合中職體育課程的影視課件教學(xué)案例,并完成拍攝任務(wù),將其應(yīng)用到實(shí)際課堂教學(xué)中,取得了良好效果。通過教學(xué)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了網(wǎng)絡(luò)影視課件學(xué)下教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施的可行性與先進(jìn)性。
[Abstract]:In view of the problems existing in the physical education curriculum of secondary vocational schools, such as the students' inadequate understanding of technology, the lack of solid skills, the lack of methods to cultivate their interest in learning, and so on, This paper tries to make use of "Network Movie and Television Courseware Learning" to design the physical education course of the secondary vocational school, to transform the teaching design language into the film and television construction language, to effectively improve the students' mastery of sports skills, and to improve the students' physical comprehensive quality. Finally, it is an innovative attempt to improve the teaching effect. Based on the theory of "network film and television courseware", this paper studies the design of physical education curriculum in secondary vocational schools, and summarizes the opening suspense, partial suspense, unexpected suspense and expectation suspense, which are suitable for the application of PE curriculum design in secondary vocational schools. This paper sums up the basic process of setting up dramatic impact in the design of film and television courseware, including setting scene-creating conflict-making conflict peak-conflict reversing-conflict ending, and trying to apply it to the physical education curriculum design of secondary vocational school. The teaching evaluation scale of film and television courseware for physical education course in secondary vocational schools is designed and analyzed to serve the teaching design. Taking the technique of two-handed frontal cushion in volleyball project as an example, this paper designs the teaching case of film and television courseware suitable for the physical education course of secondary vocational school, and completes the shooting task, and applies it to the actual classroom teaching, and obtains good results. Through teaching experiment, the feasibility and advanced of teaching design and implementation of network film and television courseware are verified.
【學(xué)位授予單位】：北京理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G434;G633.96

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本文編號：2071473