本文選題：自然災害與防治 + 微課�。� 參考：《內蒙古師范大學學報(教育科學版)》2016年12期

【摘要】：在闡述微課一般問題的基礎上,通過分析《自然災害與防治》系列微課案例,《自然災害與防治》微課的作用是,既有利于學生獲得自然災害與防治相關知識,培養(yǎng)學生讀圖、用圖地理技能,增強學生利用地理信息解決問題的能力,改進地理學習方法,提高地理思想認識。微課設計和運用應注意以下幾點:設計理念上,突出教學價值;教學目標上,落實課程標準;教學內容上,突出主題;實施形式上,多種多樣;教學評價上,建立標準。
[Abstract]:On the basis of expounding the general problems of micro-lesson, through analyzing the series of micro-lesson cases of "Natural disaster and Prevention", the function of "Natural disaster and Prevention and Control" Microcourse is that it is beneficial to the students to acquire the knowledge of natural disaster and prevention, and to train students to read pictures. To improve students' ability of using geography information to solve problems, to improve the method of geography learning and to raise the understanding of geography thought. We should pay attention to the following points in the design and application of microcourses: the design idea, the emphasis on teaching value, the teaching goal, the implementation of curriculum standards, the teaching contents, the prominent themes, the various forms of implementation, and the establishment of standards in teaching evaluation.
【作者單位】： 內蒙古師范大學附屬中學;內蒙古師范大學地理科學學院;
【分類號】：G633.55

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本文編號：2046577