本文選題：思想政治教育 + 高中�。� 參考：《南京醫(yī)科大學》2015年碩士論文

【摘要】：高中生是社會主義事業(yè)未來的建設者和接班人,是實現(xiàn)中國夢的主要儲備力量。實現(xiàn)“中國夢”就是實現(xiàn)中華民族偉大復興,實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧。高中學生的素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)關系到中國特色社會主義事業(yè)的順利完成,關系到民族振興的夢想能否順利實現(xiàn)。在學校開設思想政治課是對高中學生進行思想政治教育的主渠道,因此,對高中思想政治課教學的研究,具有積極的理論意義和實踐意義。本文通過實證調(diào)查研究對目前高中學校思想政治課教學現(xiàn)狀進行準確把握,揭示出影響思想政治課教育效果發(fā)揮的若干問題要素,并嘗試提出解決教育教學中存在問題的相應對策,為培養(yǎng)未來優(yōu)秀的“中國夢”實踐者做出一定的貢獻。本文共包括以下六部分的內(nèi)容：第一章前言。提出本文的研究目標,并對研究背景、研究意義、研究方法以及研究過程等內(nèi)容進行闡述。第二章思想政治教育研究的歷史和現(xiàn)狀。綜述國內(nèi)外關于思想政治教育及思想政治課的歷史和研究現(xiàn)狀。第三章思想政治教育相關理論的闡釋。包括思想政治教育的概念界定、基本內(nèi)容；新中國思想政治教育活動的歷史考察；歷屆黨和國家主要領導人對思想政治教育的地位和作用所做的深刻論述。并對思想政治教育的功能作了初步考察。第四章闡述高中思想政治課以及開設的重要性。對高中思想政治課的概念、性質(zhì)、思想政治教育的主體、客體、介體、環(huán)境等相關要素進行了邏輯論證。第五章對蘇北某縣高中思想政治課教學現(xiàn)狀進行實證調(diào)查,并對調(diào)查結果進行分析,發(fā)現(xiàn)問題。第六章在調(diào)查訪談和分析探討中學思想政治課教學問題的基礎上,提出相關對策。并總結全文,提出研究不足及后續(xù)研究方向。
[Abstract]:High school students are the future builders and successors of socialist cause, and the main reserve force to realize Chinese Dream. To realize "Chinese Dream" is to realize the great rejuvenation of the Chinese nation, the prosperity and strength of the country, the rejuvenation of the nation, the happiness of the people and the harmony of the society. The quality of senior high school students, especially the ideological and political quality, is related to the successful completion of socialism with Chinese characteristics and the realization of the dream of national rejuvenation. Setting up ideological and political courses in schools is the main channel of ideological and political education for high school students. Therefore, the research on the teaching of ideological and political courses in high schools has positive theoretical and practical significance. This paper makes an accurate grasp of the present situation of ideological and political course teaching in senior high schools through an empirical investigation, and reveals some key factors that affect the effect of ideological and political education. It also tries to put forward the corresponding countermeasures to solve the existing problems in education and teaching, which will contribute to the cultivation of future excellent "Chinese Dream" practitioners. This paper includes the following six parts: the first chapter preface. The research background, research significance, research methods and research process are discussed. The second chapter studies the history and present situation of ideological and political education. This paper summarizes the history and research status of ideological and political education at home and abroad. The third chapter explains the related theories of ideological and political education. It includes the definition of the concept of ideological and political education, the basic content, the historical investigation of ideological and political education activities in New China, and the profound exposition of the position and function of ideological and political education made by the major leaders of the Party and the state. And the function of ideological and political education has been preliminarily investigated. The fourth chapter elaborates the high school ideological and political course and the importance of opening. This paper discusses the concept, nature, subject, object, medium and environment of ideological and political education in senior high school. The fifth chapter makes an empirical investigation on the current situation of ideological and political teaching in a county in northern Jiangsu Province, and analyzes the results of the investigation and finds out the problems. The sixth chapter puts forward some countermeasures on the basis of investigation, interview and analysis of the ideological and political teaching problems in middle schools. And summarizes the full text, proposed the research insufficiency and the follow-up research direction.
【學位授予單位】：南京醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G631

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 周雪梅;高中思想政治課素質(zhì)教育初探[J];思茅師范高等專科學校學報;2000年04期

2 孫育紅;;橫向拓寬與縱向深入——高中思想政治課教師培訓感悟[J];中小學教師培訓;2002年11期

3 許歡科;新時期高中思想政治課課程改革之我見[J];南寧師范高等�？茖W校學報;2002年01期

4 謝燕貞;高中思想政治課研究性學習“度”的控制[J];現(xiàn)代中小學教育;2004年02期

5 諶濤,黃春梅;高中思想政治課診斷式教學法初探[J];教學研究;2005年04期

6 吳燕萍;;高中思想政治課趣味性教學方法探索[J];黔東南民族師范高等專科學校學報;2006年01期

7 吳克讓;;高中思想政治課學習興趣的激發(fā)[J];職業(yè)技術;2006年12期

8 劉思寧;;淺析高中思想政治課的有效教學[J];延邊教育學院學報;2008年05期

9 蘇洪曲;;轉(zhuǎn)變觀念貫徹始終,研究教學堅持不懈——在四川省高中思想政治課展評活動上的總結講話[J];教育科學論壇;2008年03期

10 周榮斌;;高中思想政治課教材的使用策略[J];教育理論與實踐;2009年29期

相關會議論文 前7條

1 蔣志芬;;高中思想政治課回歸生活的實踐與思考[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

2 吳正勇;;淺論遂寧一中高中思想政治課分層次教學模式[A];中國名校卷（四川卷）[C];2013年

3 吳正勇;;淺論遂寧一中高中思想政治課分層次教學模式[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設研究”科研成果集（四川卷）[C];2013年

4 王芳芳;;普通高中思想政治課《哲學與生活》第四冊 第九課第一框《矛盾的同一性和斗爭性》教學案例[A];河北省教師教育學會2012年中小學教師優(yōu)秀案例作品展論文集[C];2012年

5 呂培春;;人教版高中思想政治課必修4 《正確地發(fā)揮主觀能動性》教學案例[A];河北省教師教育學會2012年中小學教師優(yōu)秀案例作品展論文集[C];2012年

6 王印;;打造高中思想政治課高效課堂芻議[A];2013年12月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

7 段創(chuàng)輝;;思想政治課教學之我見[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

相關重要報紙文章 前8條

1 沁陽市一中分校 崔廷常;高中思想政治課材料題淺探[N];學知報;2011年

2 四川省廣元市元壩中學 張莉萍;淺談提高高中思想政治課的實效性[N];廣元日報;2012年

3 邳州市官湖高級中學 湯先剛;淺談高中思想政治課的課前準備[N];學知報;2010年

4 朱泳武;高中思想政治課越上越“活”[N];解放日報;2003年

5 泗陽縣致遠中學 韓廣軍;高中思想政治課評價的發(fā)展趨勢[N];成才導報.教育周刊;2006年

6 高郵市第一中學 孫巧萍;培養(yǎng)學生更好地“思”和“想”[N];成才導報.教育周刊;2007年

7 河北省魏縣第五中學 田錫海;淺談高中思想政治課素質(zhì)教育的創(chuàng)新[N];大眾科技報;2006年

8 林廣靜;思想政治新課標標準淺析[N];吉林日報;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 黃巧蕊;寧德市高中思想政治課若干問題的調(diào)查與研究[D];福建師范大學;2008年

2 陳縉若;高中思想政治課有效教學研究[D];西南大學;2009年

3 胡萍萍;高中思想政治課研究性學習的實踐探索[D];寧波大學;2008年

4 劉金花;論高中思想政治課生本課堂的構建[D];山東師范大學;2011年

5 唐君勇;高中思想政治課案例教學研究[D];河南大學;2011年

6 孫園園;高中思想政治課探究式教學研究[D];重慶師范大學;2011年

7 張夏蕾;高中思想政治課課堂教學現(xiàn)狀、成因及對策探討[D];重慶師范大學;2011年

8 劉鑫;高中思想政治課師生互動研究[D];華東師范大學;2011年

9 毛江紅;高中思想政治課研究性學習存在的問題與對策[D];華中師范大學;2011年

10 陳瓊丹;在高中思想政治課中加強生命教育的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

，

本文編號：2038033