古詩文學習的現(xiàn)代意義
本文選題:古詩文 + 文化底蘊。 參考:《上海教育科研》2016年12期
【摘要】:學習古詩文最大的好處在于能涵養(yǎng)一個人的心性并為之奠定堅實的文化底蘊,而最重要的是,這樣一種文化熏陶正是我們作為一個現(xiàn)代人與自己的先人進行對話的基本途徑。一個人學習了古詩文,能夠愛生活、有情趣、平等待人、學會寬容,而且可以獲得閱讀體驗和精神感悟,這無疑是最大的收獲。一個現(xiàn)代中國人,沒有繼承和發(fā)揚自己民族的傳統(tǒng)文化,從嚴格意義上講,尤其從文化意義上來說,不能算作一個真正的現(xiàn)代人。
[Abstract]:The greatest advantage of studying ancient poetry lies in the ability to cultivate a person's heart and to lay a solid cultural foundation for it, and most importantly, the cultural edification is the basic way for us to engage in a dialogue between a modern man and his own ancestors. It is undoubtedly the greatest harvest of the reading experience and spiritual perception. A modern Chinese has not inherited and developed the traditional culture of its own nation. In the strict sense, especially in cultural sense, it can not be regarded as a real modern man.
【作者單位】: 新學校(北京)教育科技研究院;
【分類號】:G633.3
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 馬海江;如何翻譯古詩文[J];現(xiàn)代中小學教育;2000年08期
2 于開春;;古詩文的用典方式舉隅[J];佳木斯教育學院學報;2002年02期
3 張亞梅;試析誦讀古詩文對學生的積極影響[J];河南職技師院學報(職業(yè)教育版);2003年03期
4 程忠學;;中考古詩文默寫題類說[J];寫作;2006年02期
5 梁偉;;古詩文背誦教學管見[J];徐州教育學院學報;2007年01期
6 徐波;;中學古詩文作品中的人文陶冶[J];科技信息(科學教研);2007年25期
7 沈鴻;;古詩文中秋愁的內(nèi)涵[J];雙語學習;2007年10期
8 秦垂世;;古詩文名句在新聞中的應用[J];新聞前哨;2008年12期
9 簡恩浩;張成崗;;巧用古詩文 扮靚文章的語言[J];滄州師范?茖W校學報;2008年01期
10 俞新琳;;有效檢查學生古詩文背誦的幾點體會[J];才智;2009年36期
相關(guān)會議論文 前7條
1 張俊梅;;談古詩文誦讀和審美教育[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年
2 劉翠珍;;徉在中華古詩文的韻律中[A];國家教師科研專項基金科研成果(語文建設(shè)卷2)[C];2013年
3 羅翔;;如何激發(fā)學生誦讀經(jīng)典古詩文的興趣[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
4 羅翔;;如何激發(fā)學生誦讀經(jīng)典古詩文的興趣[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
5 韓志海;;國學要振興 教育是基礎(chǔ)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
6 ;蘇民先生論吟誦[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年
7 高千;;也談語文教師的靈魂追求[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(文科專輯)[C];2006年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學 王菊梅;古詩文誦讀的幾點思考[N];甘肅日報;2010年
2 駐馬店第二實驗小學 趙書娜;低年級古詩文背誦的思考與實踐[N];駐馬店日報;2008年
3 王旭明;“不贊成刪古詩文”提醒勿違反教育常識[N];福建日報;2014年
4 葛云波;如何保住古詩文的美[N];人民日報;2014年
5 韓哲;古詩文咸魚翻身?[N];北京商報;2014年
6 創(chuàng)新人才教育研究會顧問 編審 郭永福;要重視經(jīng)典古詩文的學習[N];中國教育報;2014年
7 中國教育學會 郭永福;提高古詩文學習的質(zhì)與量[N];光明日報;2014年
8 王旭明;“不贊成刪古詩文”提醒尊重教育常識[N];新華每日電訊;2014年
9 本報評論員 吳銘;重視古詩文透露教改新期待[N];21世紀經(jīng)濟報道;2014年
10 姜伯靜;古詩文是一生的財富[N];河北日報;2014年
相關(guān)碩士學位論文 前10條
1 顧思;人教、語文、蘇教版初中語文教材古詩文選文研究[D];渤海大學;2015年
2 聶菲;“能力層級”要求下的高中教材古詩文練習設(shè)計研究[D];云南師范大學;2016年
3 張夢嬌;釋意理論下漢英口譯中古詩文的英譯策略[D];黑龍江大學;2016年
4 李囡;漢英同傳與交傳中古詩文翻譯之比較[D];北京外國語大學;2016年
5 李學勇;淺談中小學古詩文背誦[D];湖南師范大學;2011年
6 龔小華;論古詩文誦讀中的非言語交際[D];湖南師范大學;2011年
7 鐘阿蘭;中學古詩文與高三中國古代史教學[D];江西師范大學;2006年
8 彭蕓;從目的論評溫家寶總理記者招待會中華古詩文引文口譯策略[D];外交學院;2015年
9 陳巧梅;高中學生在古詩文默寫中出現(xiàn)錯別字的原因及糾正策略研究[D];首都師范大學;2009年
10 于淼;人教版與蘇教版高中語文必修教材古詩文編選比較研究[D];東北師范大學;2012年
,本文編號:2030309
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2030309.html