本文關鍵詞：初中地理新課程與環(huán)境教育的相關性分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2009中國基礎教育學科年鑒（地理卷）
《中國基礎教育學科年鑒》主要介紹：通過專家視野、政策法規(guī)、概況摘要、學科動態(tài)、全國名校名師、報刊著作、大事記等內(nèi)容，對我國基礎教育課程改革與建設中產(chǎn)生的浩如煙海的資源與信息進行了分類與整理，對優(yōu)秀資源和重要信息進行了匯總和推介。總結我國基礎教育課程資源開發(fā)與應用的成績、經(jīng)驗，分析問題與不足，，為全面把握和衡量基礎教育學科資源開發(fā)與應用的狀況與發(fā)展動態(tài)提供了富有價值的研究成果。
專家視野
論二十一世紀的地理學
2008年中學地理教育：繼往開來，穩(wěn)步推進
2008年中國基礎教育地理學科發(fā)展報告
政策文件
國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定
基礎教育課程改革綱要（試行）
普通高中課程方案（實驗）
福建省普通高中新課程地理學科教學實施指導意見（試行）
江蘇省普通高中地理課程改革實施指導意見（試行）
2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合科考試大綱的說明（地理科）節(jié)錄
2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理科考試大綱的說明（廣東卷）
2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理科說明（江蘇卷）
2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理科說明（上海卷）
江蘇省普通高中地理課程標準教學要求（2006年）
概況與摘要
地理課程研究
概況
論文摘要
初中地理新課程與環(huán)境教育的相關性分析
對《全日制義務教育地理課程標準（實驗稿）》的修改建議
對地理課程“學科中心”“知識本位”問題的商榷
地理課程內(nèi)容的歷史演變與編制基準
高中地理課程標準的過程與方法目標設計
從高中地理教科書看課程標準中概念的編訂——以“城市的空間結構”和“城市地域結構”為例
澳門地理課程與教師專業(yè)發(fā)展
法國中學地理課程設置特點探析
淺析澳大利亞地理課程標準一以新南威爾士州HSC為例
地理教材研究
概況
論文摘要
學校地理教科書作用變化的討論——我國地理課程
變革中的繼承與發(fā)展研究之教科書篇
俄羅斯中學地理教科書的圖像系統(tǒng)
英國中學地理教材《Green Pieces》的編寫特色
人教版與地圖版高中新課程《地理》實驗教材（必修部分）比較及教學建議
以行為動詞為標識研究教科書“活動”設計初探——以高中地理課程標準實驗教科書《地理2》為例
三十年地理教科書（人教版）回顧
高中地理教科書（人教版）的圖像系統(tǒng)與功能
地理教科書中的確定性結論對教學行為的負面影響
理念創(chuàng)新、各具特色的高中地理教科書——普通高中課程
標準實驗教科書評析
地理教科書目錄
義務教育課程標準實驗教科書目錄
人民教育出版社
商務印書館星球地圖出版社
中國地圖出版社
湖南教育出版社
廣東教育出版社
……
學科動態(tài)
高等院校 學術機構
學術期刊
中學名校
大事記
著作、論文索引

  本文關鍵詞：初中地理新課程與環(huán)境教育的相關性分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。