本文選題：問(wèn)題鏈 + 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)��； 參考：《教學(xué)與管理》2017年31期

【摘要】：在教學(xué)過(guò)程中,教師為實(shí)現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo),經(jīng)常運(yùn)用設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈教學(xué)方法。本文從問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題、基于問(wèn)題鏈進(jìn)行英語(yǔ)閱讀課堂設(shè)計(jì)策略及基于問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)的思考等方面進(jìn)行分析,探討問(wèn)題鏈在英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用,以提高初中閱讀教學(xué)的實(shí)效性。
[Abstract]:In the process of teaching, teachers often use design problem chain teaching method to achieve specific teaching objectives. This paper analyzes the problems existing in the design of question chain, the strategies of English reading classroom design based on question chain and the thinking based on question chain design, and discusses the application of question chain in English reading teaching. In order to improve the effectiveness of junior high school reading teaching.
【作者單位】： 江蘇省高郵市卸甲鎮(zhèn)八橋初級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.41

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本文編號(hào)：2025920