應(yīng)該給傳統(tǒng)文化的考查定個邊界
本文選題:高考 + 傳統(tǒng)文化 ; 參考:《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2017年10期
【摘要】:2017年高考,全國卷以及江蘇卷、天津卷等都增加了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查,意在引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的文史知識,理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價值理念,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。但是我們也應(yīng)該看到,中華傳統(tǒng)文化既博大精深,又浩如煙海,如果沒有一個邊界,那么勢必會出現(xiàn)一種泛化的現(xiàn)象,越摳越細、越考越死可能也就在所難免,這無疑會在無形中加重學(xué)生的負擔。以"常見"和"優(yōu)秀"為"經(jīng)",以獨特性、傳承性、生活性為"緯",去編織、展開傳統(tǒng)文化的畫卷,應(yīng)該是高考的一個方向。
[Abstract]:In 2017, the college entrance examination, the national volume, the Jiangsu volume and the Tianjin volume have all increased the examination of Chinese excellent traditional culture, in order to guide students to master the necessary knowledge of literature and history and to understand the essence of traditional culture and the concept of value. Actively cultivate and practice socialist core values and give full play to the educational function and positive guiding role of college entrance examination proposition. However, we should also see that the traditional Chinese culture is both profound and vast. If there is no boundary, then there is bound to be a generalized phenomenon. This will undoubtedly add to the student's burden. Taking "common" and "excellent" as "classics", taking uniqueness, inheritance and living life as "weft", weaving and unfurling traditional cultural pictures should be a direction of college entrance examination.
【作者單位】: 昆山震川高級中學(xué);
【分類號】:G632.474
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,本文編號:2024731
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