本文選題：中小學(xué)校長培訓(xùn) + 培訓(xùn)方式　； 參考：《中國成人教育》2017年18期

【摘要】："同伴互助"是以參訓(xùn)學(xué)員為主體、以明確任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以學(xué)員共同進(jìn)步為最終目的的一種培訓(xùn)方式。這一培訓(xùn)方式符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)交流共享、提高學(xué)員主體地位和提升培訓(xùn)實(shí)際效果,是今后中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的新方向。"同伴互助"的實(shí)現(xiàn)形式靈活多樣,在實(shí)踐中還需要一系列保障條件。我們在中小學(xué)校長培訓(xùn)中應(yīng)大力倡導(dǎo)通過"同伴互助"這一方式最終實(shí)現(xiàn)學(xué)員間的良性互動(dòng),實(shí)現(xiàn)共同提高,從而促進(jìn)校長的專業(yè)化發(fā)展。
[Abstract]:Peer mutual aid is a kind of training method which takes the participants as the main body, the clear task as the driving force and the students' common progress as the ultimate goal. This training method is in line with the characteristics of adult learning, is conducive to the exchange and sharing of experiences, improves the status of the students as the main body and promotes the practical effect of training, and is a new direction for the training of principals in primary and secondary schools in the future. " The realization form of peer mutual aid is flexible and diverse, and a series of guarantee conditions are needed in practice. In the training of primary and secondary school principals, we should strongly advocate the positive interaction and common improvement among the students through the way of "peer mutual assistance", thus promoting the professional development of principals.
【作者單位】： 重慶文理學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)部;重慶文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院;重慶文理學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展研究所;
【分類號】：G637.1

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本文編號：2002648