本文選題：中小學(xué)階段 + 少數(shù)民族教師　； 參考：《信息與電腦(理論版)》2016年18期

【摘要】：少數(shù)民族地區(qū)教育水平都與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)存在非常大的差距,中小學(xué)少數(shù)民族教師在新時(shí)期民族基礎(chǔ)教育發(fā)展方面起著舉足輕重的作用,提升民族地區(qū)基礎(chǔ)教育水平和質(zhì)量,促進(jìn)少數(shù)民族中小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)科教興國發(fā)展戰(zhàn)略。
[Abstract]:There is a very big gap between the education level in minority areas and the developed coastal areas. Minority teachers in primary and secondary schools play an important role in the development of national basic education in the new period, and improve the level and quality of basic education in minority areas. We will promote the better study and development of primary and middle school students of ethnic minorities and truly realize the strategy of rejuvenating the country through science and education.
【作者單位】： 伊犁師范學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：伊犁州中小學(xué)少數(shù)民族教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究(項(xiàng)目編號:2011YNYB027)
【分類號】：G434;G635.1

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本文編號：2000619