本文選題：初級(jí)中學(xué) + 布局��； 參考：《綠色科技》2016年22期

【摘要】：選取安徽省鳳陽(yáng)縣,利用ARCGIS技術(shù)分析了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的空間布局結(jié)構(gòu),在ARCGIS中創(chuàng)建學(xué)校、農(nóng)村等空間要素,采用空間緩沖區(qū)分析、泰森多邊形分析等相關(guān)空間分析方法,從地理空間的視角分析與評(píng)測(cè)學(xué)校的空間分布和教育資源的分布特征,進(jìn)而為鳳陽(yáng)縣內(nèi)初級(jí)中學(xué)布局的重組和優(yōu)化提供參考。
[Abstract]:This paper selects Fengyang County, Anhui Province, analyzes the spatial layout structure of local schools by using ARCGIS technology, establishes the spatial elements of schools and rural areas in ARCGIS, and adopts spatial buffer analysis, Tyson polygon analysis and other related spatial analysis methods. This paper analyzes and evaluates the spatial distribution of schools and the distribution characteristics of educational resources from the perspective of geographical space, thus providing a reference for the reorganization and optimization of the layout of junior high schools in Fengyang County.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G639.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 段玉山;夏志芳;;基礎(chǔ)教育階段地理信息(GIS)教育研究[J];全球教育展望;2002年11期

2 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：1986643