本文選題：浮力方向 + 豎直向上　； 參考：《教學(xué)與管理》2017年25期

【摘要】：蘇科版初中物理教材(八年級下冊)第十章第四節(jié)"浮力",只提到"浮力是向上"的,沒有談及"豎直向上",且沒有設(shè)計(jì)"如何驗(yàn)證浮力方向"。那么如何設(shè)計(jì)方案來"驗(yàn)證浮力方向是豎直向上"的呢?理論分析、現(xiàn)象觀察和概念判定,將是設(shè)計(jì)的三大主線;巧妙參照"重力方向"和"水平面",將是設(shè)計(jì)的主要途徑。
[Abstract]:The fourth section of Chapter 10 "buoyancy" in Suke edition of junior high school physics textbook (eighth grade lower volume) refers only to "buoyancy is upward", does not mention "vertical upward", and does not design "how to verify buoyancy direction". So how do you design a scheme to "verify that the buoyancy direction is vertical"? Theoretical analysis, phenomenon observation and concept determination will be the three main lines of design, and skillful reference to "direction of gravity" and "horizontal plane" will be the main ways of design.
【作者單位】： 江蘇省南京市雨花臺區(qū)教育局教師發(fā)展中心;
【基金】：江蘇省南京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“初中物理網(wǎng)絡(luò)資源庫的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺實(shí)踐的研究”(L/2016/367)的階段性成果
【分類號】：G633.7

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本文編號：1865540