本文選題：學(xué)校特色發(fā)展 + 學(xué)校質(zhì)量改進��； 參考：《教育研究與實驗》2017年02期

【摘要】：學(xué)校特色發(fā)展是學(xué)校改進的一種基本策略,是學(xué)校根據(jù)對內(nèi)部實際情況和外部環(huán)境變化的適應(yīng),對區(qū)域、學(xué)校資源進行挖掘或重組利用,使學(xué)校形成特定領(lǐng)域獨特風(fēng)格或優(yōu)勢的過程。它以學(xué)校質(zhì)量改進為根本目的,以特色課程體系為核心支撐,以學(xué)校文化為價值前提和沉淀形式,以組織管理為基本保障。學(xué)校特色發(fā)展是促進學(xué)校質(zhì)量改進的支點,是深化課程改革和促進學(xué)生個性發(fā)展的路徑,是推進教育內(nèi)涵式均衡發(fā)展的新方向,也是學(xué)校適應(yīng)世界基礎(chǔ)教育改革潮流的訴求。其觀測要點包括:學(xué)校特色理念體系對內(nèi)部實際和外部環(huán)境的適切性,學(xué)校特色發(fā)展實踐與特色理念體系的一致性,學(xué)校特色實踐效果的優(yōu)質(zhì)性。
[Abstract]:The development of school characteristics is a basic strategy for the improvement of schools. It is for schools to excavate or reorganize the resources of regions and schools according to the changes of internal actual conditions and external environment. The process of creating a particular style or advantage in a particular field. It takes the improvement of school quality as the basic purpose, the characteristic curriculum system as the core support, the school culture as the value premise and the precipitate form, and the organization and management as the basic guarantee. The development of school characteristics is the fulcrum of promoting the improvement of school quality, the path of deepening curriculum reform and promoting the development of students' personality, the new direction of promoting the balanced development of educational connotations, and the appeal of schools to adapt to the trend of basic education reform in the world. The main points of its observation include: the appropriateness of school characteristic concept system to internal reality and external environment, the consistency between school characteristic development practice and characteristic idea system, and the high quality of school characteristic practice effect.
【作者單位】： 西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學(xué)青年課題“學(xué)校特色發(fā)展測評模型構(gòu)建與應(yīng)用研究”(項目編號:CHA160209)的研究成果
【分類號】：G639.2

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本文編號：1857114