本文選題：應(yīng)用文教學(xué) + 語言運(yùn)用��； 參考：《語文學(xué)習(xí)》2016年12期

【摘要】：正2016年中考嘉興舟山中考卷中的一道語言運(yùn)用題引起了爭議,也引發(fā)了我們對(duì)應(yīng)用文教學(xué)的思考。"初中應(yīng)用文寫作的考查必須面向?qū)W生的生活嗎?""初中教師需要教哪些常見的應(yīng)用文?""應(yīng)用文的格式到底要不要考?"這三個(gè)問題,有些已經(jīng)得出了結(jié)論,有些還需要深入探索。
[Abstract]:The use of a language in the Zhoushan Middle School examination paper in Jiaxing in 2016 has aroused controversy and caused us to think about the teaching of practical writing. " Does the examination of practical Writing in Junior High School have to face the Life of students? What kinds of common applied articles do junior middle school teachers need to teach? " Does the format of practical writing really have to be tested? " Some of these three problems have come to a conclusion, while others still need to be explored in depth.
【作者單位】： 浙江省平湖市黃姑中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.34

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

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本文編號(hào)：1811155