本文選題：PBL + 高中信息技術(shù)教學(xué)��； 參考：《華中師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：本研究以“PBL在高中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究”為目的,借助文獻(xiàn)研究法對(duì)PBL教學(xué)法的定義、特點(diǎn)、理論依據(jù)以及相關(guān)理論的區(qū)別與聯(lián)系進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹,同時(shí),筆者還與在普通高中展開的信息技術(shù)教育取得的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,對(duì)PBL進(jìn)行了應(yīng)踐性的應(yīng)用。本文旨在對(duì)信息技術(shù)在高中教學(xué)中進(jìn)行的PBL的運(yùn)用展開研究,主要通過這幾點(diǎn)來完成：第一章綜述內(nèi)容陳述了本次研究的選題背景、論文的研究意義和研究目的,以及目前國內(nèi)外關(guān)于PBL教學(xué)法的研究現(xiàn)狀。第二章則較為詳細(xì)的闡述了PBL教學(xué)法的基本概念、主要特點(diǎn)以及其理論基礎(chǔ)。第三章是本次論文研究三大主要模塊之一。在本章節(jié),結(jié)合高中信息技術(shù)課程的特點(diǎn),對(duì)于信息技術(shù)課堂PBL模式的一般流程和實(shí)施策略都作出了詳細(xì)的解釋和說明。第四章是本次論文第二大主要模塊,針對(duì)高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題,具體設(shè)計(jì)了《Authorware多媒體作品的集成》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,針對(duì)一節(jié)具體的課程討論了問題情境、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)方案。第五章針對(duì)本次實(shí)際課堂教學(xué)中PBL教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了說明和歸納分析,對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行了詳細(xì)的討論,并針對(duì)在實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題提出了相應(yīng)的措施和建議,這就使問題教學(xué)的在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)施更加有指導(dǎo)性和方向性。第六章是對(duì)本次研究的總結(jié)和反思章節(jié)。針對(duì)本次研究的過程設(shè)計(jì)以及研究結(jié)果,進(jìn)行了總結(jié),分析了此次研究過程的不足之處,并對(duì)以后的研究方向進(jìn)行了展望。
[Abstract]:The purpose of this study is to introduce systematically the definition, characteristics, theoretical basis and the difference and relationship of PBL teaching method with the help of literature research method, aiming at "the Application of PBL in the Information Technology classroom of Senior High School".The author also carries on the practical application to the PBL with the experience of the information technology education in the ordinary high school.The purpose of this paper is to study the application of information technology in high school teaching, mainly through these points: the first chapter summarizes the background of this study, the significance and purpose of the research.And the current research status of PBL teaching method at home and abroad.The second chapter elaborates the basic concept, main characteristics and theoretical basis of PBL teaching method in detail.The third chapter is one of the three main modules of this paper.In this chapter, combined with the characteristics of high school information technology curriculum, the general process and implementation strategy of information technology classroom PBL model are explained in detail.The fourth chapter is the second major module of this paper. Aiming at the problems existing in the information technology classroom teaching in senior high school, the paper specifically designs the teaching design scheme of the course "Integration of Authorware Multimedia works", and discusses the problem situation for a specific course.The design of teaching activities and teaching evaluation.In the fifth chapter, the experimental process and experimental data of PBL teaching model in this actual classroom teaching are explained and analyzed, and the experimental results are discussed in detail.The paper also puts forward the corresponding measures and suggestions for the problems in the course of implementation, which makes the implementation of problem teaching in the information technology classroom teaching in senior high school more instructive and directional.The sixth chapter is the summary and reflection chapter of this research.This paper summarizes the process design and research results of this study, analyzes the shortcomings of the research process, and looks forward to the future research direction.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.67

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李太平;;對(duì)高中信息技術(shù)教育的思考[J];中國電化教育;2003年05期

2 廖媛媛,丁慧;烏魯木齊市高中信息技術(shù)課程開設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年03期

3 許才華;高中信息技術(shù)教學(xué)方法的初探[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

4 周小梅;高中信息技術(shù)會(huì)考應(yīng)考的措施與建議[J];基礎(chǔ)教育研究;2005年02期

5 吳毅;;淺析高中信息技術(shù)教學(xué)[J];中國教育研究論叢;2006年00期

6 王愛勝;;高中信息技術(shù)教材中存在的問題與思考[J];中國電化教育;2006年06期

7 解月光;;高中信息技術(shù)課程實(shí)施階段的教師課程認(rèn)同研究[J];中國電化教育;2006年01期

8 白云;;高中信息技術(shù)課程教學(xué)模式探討[J];軟件導(dǎo)刊;2007年02期

9 趙瑞;趙健;;案例教學(xué)在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究[J];教學(xué)與管理;2007年36期

10 瞿娟;;從信息技術(shù)考試反思高中信息技術(shù)教學(xué)[J];中國教育信息化;2007年18期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 駱麗璇;;高中信息技術(shù)學(xué)科中“問題探究”式教學(xué)模式的研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 蘭乾霞;;論高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

3 劉佳;;高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

4 張樂;;提高高中信息技術(shù)教學(xué)的解決策略[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

5 談笑;;淺談自主協(xié)作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

6 劉青云;;關(guān)于高中信息技術(shù)新課程的幾點(diǎn)思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

7 劉佳;;新課程下高中信息技術(shù)教學(xué)模式探究[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

8 王景風(fēng);;新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐和探索[A];2014年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

9 李武學(xué);;高中信息技術(shù)課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法初探[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

10 周龍;;高中信息技術(shù)學(xué)科開放式教學(xué)模式初探[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 黃平民族中學(xué) 吳克成;高中信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)再談[N];貴州民族報(bào);2014年

2 鄲城縣第二高級(jí)中學(xué) 馬素平;淺談新課程下的高中信息技術(shù)教學(xué)[N];周口日?qǐng)?bào);2009年

3 山東省滕州市第二中學(xué) 郭長虹;談高中信息技術(shù)的教學(xué)方法[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 董玉琦 黃松愛 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，國家基礎(chǔ)教育課程改革高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組共同負(fù)責(zé)人；東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院副教授;高中信息技術(shù)課程實(shí)施亟待改進(jìn)[N];中國教育報(bào);2009年

5 山東省鄒平縣第一中學(xué) 郭鳳廣 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 劉美鳳;教育信息化“先行者”需注重專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報(bào);2014年

6 山東高密市第一中學(xué)信息技術(shù)教研室 程友;普通高中信息技術(shù)教育冷點(diǎn)問題淺析[N];中國電腦教育報(bào);2004年

7 董玉琦　山東省青州市第一中學(xué)　王愛勝;高中信息技術(shù)新課程的追求與實(shí)施[N];中國教育報(bào);2006年

8 江蘇省靖江高級(jí)中學(xué) 何丹;高中信息技術(shù)學(xué)科的教育價(jià)值[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2008年

9 山東菏澤第一中學(xué) 付琳 山東菏澤學(xué)院附中 鄭秀娟;高中信息技術(shù)課新理念[N];中國電腦教育報(bào);2005年

10 山東省平度市第二中學(xué) 代曉黎;積極推進(jìn)新課程改革 感受高中信息技術(shù)教育魅力[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李立;高中信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)效性研究[D];西南大學(xué);2008年

2 劉W歴，

本文編號(hào)：1773178