本文選題：教學(xué)流程 + 文本特點(diǎn)　； 參考：《中華活頁(yè)文選(教師版)》2017年09期

【摘要】：正教學(xué)流程具有復(fù)雜性和多元性。我們?cè)诎才沤虒W(xué)流程、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),要考慮文本特點(diǎn)、學(xué)生情況、學(xué)習(xí)目標(biāo)等多種因素,但教學(xué)流程的科學(xué)性與合理性不容忽視,這樣才能保證教學(xué)流程符合認(rèn)知邏輯,有利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。下面結(jié)合多年來(lái)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的閱讀教學(xué)流程存在的弊端,闡述安排教學(xué)流程須要重視的四個(gè)方面。
[Abstract]:The process of positive teaching is complex and diverse.When we arrange the teaching process and design the teaching, we should consider many factors, such as the characteristics of the text, the situation of the students, the study goal and so on. However, the scientific and reasonable teaching process can not be ignored in order to ensure that the teaching process conforms to the cognitive logic.It is helpful to highlight the key points and break through the difficulties.According to the disadvantages of the reading teaching process found in many years, this paper expounds the four aspects that should be paid attention to in arranging the teaching process.
【作者單位】： 北京市十一學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G633.33

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本文編號(hào)：1770933