本文選題：生物學教學 + 學科思想��； 參考：《課程.教材.教法》2017年04期

【摘要】：核心概念是學科概念體系的框架,是學科概念的精要。圍繞學科思想和核心概念的教學有助于學生理解學科本質(zhì),提高生物學核心素養(yǎng),惠及學生終身。思考學科思想和核心概念會促進教師專業(yè)發(fā)展。傳遞學科思想和核心概念需要教師整體備課,思考學科知識的教育價值。學科思想的教學是學科教學的靈魂。高三是提升學生對學科本質(zhì)理解的良好時段。
[Abstract]:The core concept is the framework of the subject concept system and the essence of the discipline concept.The teaching around subject thought and core concept can help students understand the essence of subject, improve the core accomplishment of biology, and benefit students all their lives.Thinking about subject ideas and core concepts will promote teachers' professional development.It is necessary for teachers to prepare lessons as a whole and to think about the educational value of subject knowledge.The teaching of subject thought is the soul of subject teaching.Senior three is a good time to improve students' understanding of the nature of the subject.
【作者單位】： 北京市第一零一中學;
【分類號】：G633.91

【參考文獻】

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