本文選題：基礎(chǔ)教育管理 + 人本思想��； 參考：《教育理論與實踐》2017年32期

【摘要】：基礎(chǔ)教育的知識價值觀直接影響著教學導向,以課程教學實施為載體的知識教育,對學生知識的建構(gòu)、人格的完善和世界觀的形成功效是立體的、綜合的、全面的。但在人本思想的審視下,當前基礎(chǔ)教育"重知識,輕人本"的知識教育理念依然占據(jù)主導�；A(chǔ)教育管理落實人本思想對學生建構(gòu)"健全人格"具有重要意義和可行性。
[Abstract]:The knowledge values of the basic education directly influence the teaching orientation. The knowledge education, which is carried out in the course teaching, is three-dimensional, comprehensive and comprehensive to the construction of students' knowledge, the perfection of personality and the forming effect of the world outlook.However, under the examination of humanism, the concept of knowledge education is still dominant in basic education.It is of great significance and feasibility for students to construct "sound personality" by carrying out humanism in the management of basic education.
【作者單位】： 山東省日照實驗高級中學;
【分類號】：G637

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本文編號：1751174