本文選題：高中數(shù)學(xué)　切入點(diǎn)：學(xué)困生　出處：《新西部(理論版)》2016年21期

【摘要】：數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性課程,在任何階段都是非常重要的。高中階段的數(shù)學(xué)課程不僅內(nèi)容多而且難以理解,是容易造成學(xué)生兩極分化的學(xué)科,學(xué)生、家長和老師都十分重視數(shù)學(xué)課程。在高中階段,不少學(xué)生將大量的時(shí)間用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,但是有些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是不容樂觀的,這些數(shù)學(xué)學(xué)困生的產(chǎn)生與其學(xué)習(xí)效率有著很大的關(guān)系。本文通過對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的原因進(jìn)行分析,并"對(duì)癥下藥"地提出一些改善措施,幫助數(shù)學(xué)學(xué)困生提高其學(xué)習(xí)效率,從而提高其數(shù)學(xué)成績。
[Abstract]:Mathematics, as a basic course, is very important at any stage.Mathematics curriculum in senior high school is not only rich in content but also difficult to understand. It is easy to cause students to be polarized. Students, parents and teachers attach great importance to mathematics curriculum.In the high school stage, many students spend a lot of time on the study of mathematics, but some students' mathematics achievement is not optimistic, the emergence of these students with learning difficulties has a great relationship with their learning efficiency.This paper analyzes the causes of the low learning efficiency of the students with mathematics learning difficulties in senior high school, and puts forward some improvement measures to help the students with learning difficulties improve their learning efficiency so as to improve their mathematics achievement.
【作者單位】： 福建省大田縣第五中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.6

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本文編號(hào)：1725585