發(fā)布時間：2018-04-09 01:16

  本文選題：素質(zhì)教育　切入點(diǎn)：數(shù)學(xué)素質(zhì)　出處：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報》2016年32期

【摘要】：素質(zhì)教育的概念一直以來都被廣泛應(yīng)用于各階段的教學(xué)工作中,并且已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和全面素質(zhì)的一個重要理念。數(shù)學(xué)學(xué)科是各階段教學(xué)中的重要學(xué)科之一,在展開相關(guān)教學(xué)活動過程中,必須要遵循科學(xué)的發(fā)展規(guī)律,將素質(zhì)教育的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)以及特征進(jìn)行深入探究,從而提升數(shù)學(xué)教學(xué)活動的科學(xué)性,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到真正提升和發(fā)展。
[Abstract]:The concept of quality education has been widely used in all stages of teaching work, and has become an important concept to cultivate students' comprehensive quality and overall quality.Mathematics is one of the important subjects in the teaching of various stages. In the course of carrying out related teaching activities, we must follow the law of scientific development and deeply explore the connotation, structure and characteristics of quality education.So as to improve the scientific nature of mathematics teaching activities, so that students' mathematical literacy has been really promoted and developed.
【作者單位】： 沈陽市沈北新區(qū)興隆臺錫伯族九年一貫制學(xué)校;
【分類號】：G633.6

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本文編號：1724195