發(fā)布時間：2018-04-02 16:00

  本文選題：初中信息技術(shù)　切入點：中考加試　出處：《教育理論與實踐》2017年02期

【摘要】：初中信息技術(shù)學(xué)科的特性與教學(xué)實際現(xiàn)狀,是該學(xué)科考試命題的科學(xué)依據(jù)。在實踐中,通過對中考加試成績的統(tǒng)計分析表明,運用項目管理PDCA循環(huán)原理,從考試平臺、考試題目、教學(xué)促進、考試組織四個方面進行系統(tǒng)反饋與檢查,可以更科學(xué)地做好中考加試工作,達到更有效地檢測學(xué)生綜合運用知識、解決實際問題的能力。
[Abstract]:The characteristics of information technology in junior high school and the actual situation of teaching are the scientific basis for the examination proposition of this subject.In practice, through the statistical analysis of the results of the additional examination in the middle school examination, it is shown that the PDCA cycle principle of project management is used to carry out systematic feedback and examination from four aspects: examination platform, examination questions, teaching promotion, and examination organization.It is possible to do well the work of adding tests to the middle school examination more scientifically, and to test the students' ability of comprehensive application of knowledge and solve practical problems more effectively.
【作者單位】： 山西省電化教育館;
【分類號】：G633.67

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本文編號：1701086