本文選題：語(yǔ)文新課標(biāo)　切入點(diǎn)：語(yǔ)文活動(dòng)　出處：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年28期

【摘要】：正即將頒布的高中語(yǔ)文新課標(biāo)設(shè)計(jì)了語(yǔ)文活動(dòng)的15項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)群,其中的"整本書閱讀"是高中階段一種很好的閱讀教學(xué)路徑。然而從目前現(xiàn)狀來(lái)看,高中生閱讀整本書的情況不容樂(lè)觀,呈現(xiàn)出整本書閱讀量少以及輕整本重單篇的普遍狀態(tài)。本文從整本書閱讀的歷史回溯和當(dāng)代訴求中,對(duì)高中生提出閱讀整本書的迫切要求,引導(dǎo)他們選
[Abstract]:The new curriculum standard for Chinese in senior high school is about to be promulgated, and 15 task groups of Chinese activities have been designed, among which "whole book reading" is a good reading teaching path in senior high school. However, from the current situation, The situation of high school students reading the whole book is not optimistic, showing the general state that the whole book is less read and less important than the single book. From the historical retrospect and contemporary appeal of reading the whole book, this paper puts forward the urgent requirements for the high school students to read the whole book. Lead them to choose
【作者單位】： 西南大學(xué);
【分類號(hào)】：G633.33

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本文編號(hào)：1696039