本文選題：大眾文化　切入點(diǎn)：新課標(biāo)　出處：《云南師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：當(dāng)代大眾文化發(fā)展迅猛,對(duì)高中學(xué)生的沖擊力也越來(lái)越大。受大眾文化影響的高中生不僅對(duì)主流文化、精英文化失去興趣,而且在形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀方面也會(huì)受到影響。語(yǔ)文教師面對(duì)學(xué)生所受的這些影響,怎么做才能達(dá)到新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的要求呢?本文試圖從大眾文化融入高中語(yǔ)文課堂的方法入手,通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐來(lái)探討在新課改背景下應(yīng)對(duì)新情況,高中語(yǔ)文教師應(yīng)該采取的努力和可以進(jìn)行的探索。全文除緒論和結(jié)語(yǔ)外有三章:緒論部分通過(guò)文獻(xiàn)綜述和一些前期的準(zhǔn)備工作來(lái)闡明作本研究的目的和意義;第一章通過(guò)對(duì)大眾文化的介紹以及新課標(biāo)對(duì)高中語(yǔ)文的要求來(lái)了解高中語(yǔ)文新課標(biāo)視野中的大眾文化;第二章從學(xué)生和語(yǔ)文教學(xué)兩方面來(lái)講述大眾文化影響下的高中學(xué)生及高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn);第三章通過(guò)案例來(lái)展示并討論把大眾文化融入高中語(yǔ)文教學(xué)所采用的一些方法;結(jié)語(yǔ)針對(duì)教師面對(duì)大眾文化進(jìn)入中學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)提出一些建設(shè)性意見(jiàn),以期帶動(dòng)廣大語(yǔ)文教師重視這一現(xiàn)象并積極投入到這一教學(xué)實(shí)踐及研究中來(lái)。
[Abstract]:Contemporary popular culture is developing rapidly, and its impact on senior high school students is growing. High school students affected by popular culture not only lose interest in mainstream culture and elite culture, but also form a correct world outlook and values. The outlook on life will also be affected. How can Chinese teachers meet the requirements of the new curriculum for students in the face of these influences? This paper attempts to start with the method of popularizing culture into the Chinese classroom of senior high school, and discusses how to deal with the new situation under the background of new curriculum reform through practical teaching practice. In addition to the introduction and conclusion there are three chapters: the introduction part through the literature review and some preparatory work to clarify the purpose and significance of this study; The first chapter through the introduction of popular culture and the new curriculum standard to the requirements of senior high school Chinese to understand the vision of the new curriculum of high school popular culture; The second chapter discusses the characteristics of senior high school students and Chinese learning under the influence of mass culture from the aspects of students and Chinese teaching, the third chapter shows and discusses some methods of integrating mass culture into Chinese teaching in senior high school through case studies. The conclusion puts forward some constructive suggestions for the teachers to face the reality of mass culture entering into the middle school classroom in order to encourage the Chinese teachers to attach importance to this phenomenon and actively participate in the teaching practice and research.
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1686353