本文選題：分類　切入點(diǎn)：教學(xué)　出處：《中華少年》2016年31期

【摘要】：高中數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成。分類討論思想有助于學(xué)生形成良好的思維能力,以便更好的應(yīng)用的實(shí)踐當(dāng)中去,如何造高中數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的貫徹分類討論思想,使學(xué)生得到能力的提高成為當(dāng)前教育工作者密切關(guān)注的問題。本文就分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用做了一系列研究與探討,希望對(duì)改進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)有所幫助。
[Abstract]:Mathematics teaching in senior high school should not only cultivate students' ability to analyze and solve problems, but also cultivate students' mathematical thinking. In order to better use the practice of how to create a high school mathematics teaching to better carry out the idea of classification discussion, This paper makes a series of research and discussion on the application of classified discussion thought in mathematics teaching in senior high school, hoping to be helpful to improve the teaching of mathematics in senior high school.
【作者單位】： 山西省山陰一中;
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：1673854