本文選題：中小學(xué)教師　切入點：教育技術(shù)　出處：《西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2016年03期

【摘要】：自改革開放以來,教育技術(shù)逐漸成為了我國教育全面改革的重要工具,其主要特征表現(xiàn)為政府發(fā)布的有關(guān)政策文件明確地將教育技術(shù)作為國家干預(yù)教育的手段。通過對與中小學(xué)教師相關(guān)的教育技術(shù)政策的梳理,歸納出教育技術(shù)環(huán)境下教師政策的特征以及發(fā)展趨勢,以期更好地推動教育的全面改革。
[Abstract]:Since the reform and opening up, educational technology has gradually become an important tool for the overall reform of education in China. Its main features are that the relevant policy documents issued by the government explicitly regard educational technology as a means of state intervention in education. The characteristics and development trend of teacher policy under the educational technology environment are summarized in order to promote the overall reform of education better.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)一般項目“教育法律糾紛的特點與應(yīng)對機制研究”(13YJA880090),項目負(fù)責(zé)人:楊挺
【分類號】：G635.1;G434

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本文編號：1671528