本文選題：立德樹人　切入點：高中教育　出處：《人民教育》2017年12期

【摘要】：正今天,青年人學習中最為重要的是要能夠為他們自己找方向,能夠作出負責任的選擇。立德樹人的邏輯是可操作的,它體現(xiàn)在教育的各個階段,具有現(xiàn)實意義與價值。有人認為,由于與高考的關系,高中教育是最難實施素質教育的階段。而我更愿意說,高中是最能夠證明立德樹人邏輯的教育階段。正是因為高中教育中德育與智育之間的矛盾和沖突最為突出、尖銳,所以立德樹人邏輯在高中教育中的實踐也最有說服力。
[Abstract]:Today, the most important thing for young people to learn is to be able to orient themselves and make responsible choices. It has practical significance and value. Some people think that because of the relationship with the college entrance examination, high school education is the most difficult stage to implement quality education. And I prefer to say, High school is the educational stage that can most prove the logic of moral education and intellectual education in senior high school. It is precisely because the contradiction and conflict between moral education and intellectual education are most prominent and sharp in high school education, the practice of the logic of moral education in high school education is also most persuasive.
【分類號】：G631

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 劉昌平;劉心力;;利用歷史學科優(yōu)勢助推“立德樹人”教育[J];新課程(中旬);2014年01期

2 姜朝暉;郭曉麗;;堅持立德樹人 帶頭踐行社會主義核心價值觀[J];中國民族教育;2014年09期

3 趙加軍;;堅定立德樹人目標 把“三個培養(yǎng)”落到實處[J];華人時刊(校長);2013年05期

4 曹效琴;;立德樹人 培育美麗心靈[J];寧夏教育;2013年02期

5 巴松拉姆;;育人為本 立德樹人[J];課程教育研究;2013年15期

6 萬桂華;;以真善美的品格立德樹人[J];教學與管理;2009年14期

7 朱哲;龔建設;;立德樹人是教育之本——新疆烏魯木齊市“立德樹人”工作座談會綜述[J];人民教育;2011年Z2期

8 ;探索立德樹人之路[J];中國德育;2011年07期

9 李秀輝;;漫議新時期的“立德樹人”[J];吉林教育;2013年33期

10 郭永發(fā);;立德樹人才是數(shù)學教育的真諦[J];青海教育;2013年Z3期

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 解艷華;立德樹人而非立才樹人[N];人民政協(xié)報;2013年

2 貴州省興義市敬南鎮(zhèn)中學 李波;如何理解“立德樹人”的含義[N];貴州民族報;2014年

3 本報見習記者 張維;立德樹人 放飛希冀[N];臺州日報;2014年

4 魯善坤 張群力 重慶一中;讓校訓教育貫穿于立德樹人全過程[N];重慶日報;2014年

5 江西師大附中校長 張國新;堅持立德樹人 升華素質教育[N];江西日報;2014年

6 本報記者 蘇軍;飲水思源 立德樹人[N];文匯報;2008年

7 薛拉牛 賈麗花 成晉有;育人為本 立德樹人[N];山西日報;2009年

8 本報記者 吳月輝;立德樹人是教育的根本[N];人民日報海外版;2011年

9 記者 史俊穎;落實立德樹人根本任務 培育社會主義核心價值觀[N];四平日報;2014年

10 山東省昌邑市第一中學校長 張景和;立德樹人，，讓生命成長更豐腴[N];中國教育報;2013年

相關碩士學位論文 前1條

1 李敬;中小學體育開展和滲透“立德樹人”的研究[D];華東師范大學;2015年

本文編號：1664137