本文選題：余映潮　切入點：閱讀教學(xué)　出處：《沈陽師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：語文新課程改革進行了十余年,但教學(xué)現(xiàn)實中問題多多,比如閱讀教學(xué)存在著課堂教學(xué)效率低下、活動設(shè)計淺顯無意義、教學(xué)模式單一等缺點。語文教學(xué)本身具有繁瑣、復(fù)雜的勞動特性,需要教師耐心細致地潛心研究;并且,應(yīng)結(jié)合學(xué)生發(fā)展特點和語文學(xué)科本質(zhì),回歸真語文,回歸有文化味的語文課堂。這是新時代的呼聲,也是語文教學(xué)改革前進的方向。余映潮是新時期著名的語文教育專家,他以“板塊式”教學(xué)在中學(xué)語文界中獨樹一幟,成為當今語文教學(xué)領(lǐng)域的一位創(chuàng)新型教師。他在閱讀教學(xué)領(lǐng)域的研究成果頗為豐碩,他出版的十部語文教育類專著中,就有四部涉及到語文閱讀教學(xué)技法,他還發(fā)表了一系列有價值、有影響的研究論文。筆者希望通過對余映潮閱讀教學(xué)思想的梳理,歸納出余映潮關(guān)于閱讀教學(xué)的創(chuàng)優(yōu)策略,以求對當下閱讀教學(xué)有所啟示。本論文除緒論和結(jié)語部分,正文共分五章內(nèi)容。本論文的整體結(jié)構(gòu)如下:緒論包括兩項內(nèi)容:一是余映潮個人簡介,二是余映潮研究現(xiàn)狀綜述。其中綜述部分主要包括:研究問題的緣由,研究對象的現(xiàn)狀,研究的目標及價值意義,還有論文的創(chuàng)新之處。第一章余映潮閱讀教學(xué)思想的形成。通過對新課程改革背景的研究,展示余老師閱讀教學(xué)思想形成的三個艱難階段。第二章余映潮的閱讀教學(xué)思想概述。首先對其閱讀教學(xué)思想的內(nèi)涵進行分析;接著從理論原則和理論基礎(chǔ)分別論述;最后,對其閱讀教學(xué)思想的特征進行提煉概括。第三章余映潮的閱讀教學(xué)思想內(nèi)容分析,這是本篇論文的主體部分。包括:閱讀任務(wù)、閱讀進程和閱讀方法。第四章余映潮閱讀教學(xué)思想的創(chuàng)新之處,這也是本論文的特色部分。本章主要從教材處理和治學(xué)方法兩個方面進行了論述。第五章余映潮閱讀教學(xué)思想的價值分析以及對當前閱讀教學(xué)的啟示。
[Abstract]:The new curriculum reform of Chinese has been carried out for more than ten years, but there are many problems in teaching reality, such as the low efficiency of classroom teaching in reading teaching, the simple and meaningless design of activities, the single teaching mode and so on. The complicated labor characteristic needs the teacher to study patiently and meticulously; moreover, should combine the student development characteristic and the Chinese discipline essence, returns to the real Chinese, returns to have the cultural flavor Chinese classroom. This is the new era voice, Yu Yingchao is a famous Chinese education expert in the new period. He is unique in the field of Chinese teaching in middle school with "plate type" teaching. He became an innovative teacher in the field of Chinese teaching today. His research results in the field of reading teaching have been quite fruitful. Of the ten monographs on Chinese education published by him, four related to the teaching techniques of Chinese reading. He also published a series of valuable and influential research papers. In order to enlighten the present reading teaching, this thesis is divided into five chapters except the introduction and conclusion. The whole structure of this paper is as follows: the introduction includes two contents: first, Yu Yingchao's personal brief introduction, The second part is a summary of the current research situation of Yu Yingchao, which includes: the reason of the research problem, the current situation of the research object, the goal and the value significance of the research. The first chapter is the formation of Yu Ying Tide's reading teaching thought. Through the research on the background of the new curriculum reform, Show the three difficult stages of the formation of Yu's thought of reading teaching. Chapter two summarizes Yu's thoughts of reading teaching. Firstly, it analyzes the connotation of Yu's thoughts of reading teaching; then discusses them from the theoretical principles and theoretical basis; finally, The third chapter is the analysis of the content of Yu Yingchao's reading teaching thought, which is the main part of this paper. It includes: reading task, reading task, reading task, reading task, reading task, reading task, reading task, reading task, reading task, reading task and reading task. Reading process and reading methods. 4th chapter Yu Ying Tide the innovation of reading teaching ideas, This is also the characteristic part of this thesis. This chapter mainly discusses from two aspects of teaching material processing and learning methods. 5th chapter Yu Ying Tide reading teaching thought value analysis and the enlightenment to the current reading teaching.
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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本文編號：1632131