本文選題：思品課教師　切入點(diǎn)：性別比例　出處：《贛南師范學(xué)院》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：當(dāng)前,在我國基礎(chǔ)教育中存在著普遍性的教師性別比例失衡現(xiàn)象。其中,思品課教師性別比例失衡現(xiàn)象更加嚴(yán)重,主要指中小學(xué)思品課教師以女性為主。在中小學(xué)時期,學(xué)生正處于模仿階段,性別角色的認(rèn)知和性別意識的形成都是通過與教師在課堂內(nèi)外的互動中形成的,學(xué)生性別認(rèn)知的形成很大程度上是一個對同性或者異性思品課教師的模仿過程。而中小學(xué)思品課教師作為德育實施者和學(xué)生心理成長的引導(dǎo)者,其性別比例的失衡,將會對中小學(xué)學(xué)校的建設(shè)、思想品德教學(xué)開展、中小學(xué)生的性別角色認(rèn)知和心理健康發(fā)展產(chǎn)生一定的影響,可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)性別意識模糊、性別認(rèn)知扭曲等問題,以及行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度選擇困難、發(fā)展失衡等伴生性問題。本文選取中小學(xué)思品課教師為研究對象,以筆者從教的南康區(qū)A學(xué)校為研究樣本,采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查法、定性分析法和對比分析法,通過查閱已有的相關(guān)研究文獻(xiàn)和進(jìn)行實際調(diào)查和訪談,對我國中小學(xué)思想品德教師性別比例失衡的問題進(jìn)行了深入的研究,以期促進(jìn)我國中小學(xué)思品課教師隊伍的性別比例均衡化。文章主要分為四個部分:第一部分,闡述了本文研究的背景和意義,對國內(nèi)外的研究文獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理,進(jìn)行綜述,指出了本文的研究方法和框架,試提出了本文的可能創(chuàng)新之處及存在的不足。第二部分,以贛州市南康區(qū)A學(xué)校為研究樣本,分析了中小學(xué)思品課教師性別比例失衡的現(xiàn)狀。同時分析了中小學(xué)思品課教師性別比例失衡現(xiàn)象對學(xué)校建設(shè)和學(xué)生的心理健康和成長的影響。第三部分,研究分析了導(dǎo)致當(dāng)下中小學(xué)思想品德教師性別比例失衡的主要因素。包括:男女性別不平等的社會心理固化造成的行業(yè)性別壁壘;不合理的社會評價;師范類學(xué)校招生和培養(yǎng)的性別失衡;中小學(xué)男性思品課教師的社會地位不高、待遇較低,導(dǎo)致男性教師“逃離學(xué)校”。第四部分,探索提出促進(jìn)我國中小學(xué)思品課教師性別比例均衡化的建議,包括在全社會中培養(yǎng)真正的社會性別平等觀,破除行業(yè)性別壁壘;深化教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)生性別平等的教育;平衡師范類學(xué)生招生和培養(yǎng)比例,提高師范生素質(zhì);改善中小學(xué)生思品課教師待遇,推進(jìn)學(xué)校男女教師性別比例均衡化等方面。
[Abstract]:At present, there is a universal imbalance in teachers' gender ratio in basic education in China, in which the imbalance of teachers' gender ratio is more serious, mainly referring to female teachers in primary and secondary schools. Students are in the stage of imitation. The cognition of gender roles and the formation of gender awareness are formed through interaction with teachers in and out of the classroom. The formation of students' gender cognition is, to a great extent, a process of imitating the teachers of the same sex or the opposite sex, while the teachers of the primary and secondary schools, as the implementers of moral education and the guide of the students' psychological growth, are out of balance in their sex ratio. It will have a certain impact on the construction of primary and secondary schools, the development of ideological and moral character teaching, the gender role cognition and the development of mental health of primary and middle school students, which may lead to some problems such as gender awareness ambiguity and gender cognition distortion, etc. As well as the behavior habit and the study attitude choice difficulty, the development imbalance and so on concomitant problem. This article selects the primary and middle school thought quality class teacher as the research object, takes the Nankang district A school which the author teaches as the research sample, adopts the literature research method, the investigation method, Qualitative analysis method and comparative analysis method, by referring to the existing relevant research literature and actual investigation and interviews, this paper makes an in-depth study on the gender imbalance of ideological and moral teachers in primary and secondary schools in China. The article is divided into four parts: the first part expounds the background and significance of this study, summarizes and summarizes the domestic and foreign research literature. This paper points out the research methods and framework of this paper, and puts forward the possible innovations and shortcomings of this paper. The second part takes A School in Nankang District of Ganzhou City as the research sample. This paper analyzes the current situation of the gender imbalance of the teachers of ideological and quality courses in primary and secondary schools. At the same time, it analyzes the influence of the imbalance of the gender ratio of teachers on the construction of schools and the mental health and growth of students. The study analyzes the main factors leading to the imbalance of gender ratio of ideological and moral teachers in primary and secondary schools, including: gender barriers in industry caused by the social psychological solidification of gender inequality between men and women; unreasonable social evaluation; The gender imbalance of enrollment and training in normal schools, the low social status and low pay of male teachers in primary and secondary schools lead to male teachers "fleeing from school". Part 4th, This paper puts forward some suggestions to promote the gender balance of teachers in primary and secondary schools, including the cultivation of a real concept of gender equality in the whole society, the dismantling of gender barriers in industries, the deepening of teaching reform, and the strengthening of education on gender equality among students. To balance the enrollment and training ratio of normal students, to improve the quality of normal school students, to improve the treatment of teachers, and to promote the gender ratio equalization of male and female teachers in primary and secondary schools.
【學(xué)位授予單位】：贛南師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉晨曦,宋綠葉;對我國出生人口性別比例失衡問題的思考[J];中共鄭州市委黨校學(xué)報;2005年02期

2 陳麗蓉;吳建清;吳志鵬;;莆田市不同年代性別比例調(diào)查與分析[J];新西部(理論版);2011年10期

3 閆俊;李海明;;性別比例失衡對中國婚姻結(jié)構(gòu)的影響[J];決策與信息;2012年03期

4 閆俊;李海明;;性別比例失衡對中國婚姻結(jié)構(gòu)的影響[J];決策探索(下半月);2012年02期

5 邢采;張希;牛建林;;人口性別比例失衡對人類行為的影響[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2012年10期

6 周愛民;;社會認(rèn)同視閾下性別比例政策的優(yōu)化[J];中華女子學(xué)院學(xué)報;2013年05期

7 ;農(nóng)村性別比例失衡[J];新農(nóng)業(yè);1995年06期

8 ;性別比例的奇妙平衡[J];大科技(百科新說);2010年06期

9 曉楠;印度性別比例嚴(yán)重失調(diào)[J];東南亞南亞信息;1996年04期

10 李天星;;云南山地民族社區(qū)勞動力性別比例的演化趨勢與社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報;2010年03期

相關(guān)會議論文 前2條

1 索永善;;船舶雷達(dá)微波輻射對男性子代性別的影響[A];中華醫(yī)學(xué)會第六次全國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議�？痆C];2012年

2 王水明;王德文;彭瑞云;高亞兵;陳浩宇;曹曉哲;崔雪梅;趙梅蘭;;電磁輻射對子代性別比例的影響及其機(jī)制[A];第五屆全國生物醫(yī)學(xué)體視學(xué)學(xué)術(shù)會議、第八屆全軍軍事病理學(xué)學(xué)術(shù)會議、第四屆全軍定量病理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 高東風(fēng);我市人口性別比例 偏高勢頭得到遏制[N];渭南日報;2007年

2 李明宇;性別比例失衡面面觀[N];中國勞動保障報;2007年

3 本報記者 王錚鍵;限制用人單位性別比例差距[N];中國社會報;2010年

4 周群英 楊金剛;公平競爭與性別比例政策[N];中國婦女報;2004年

5 孫佳薇;108.5：100出生性別比例拉響警報[N];黑龍江日報;2007年

6 張倩;為性別比例平衡立法[N];甘肅日報;2008年

7 記者 趙江 實習(xí)生 姚玄;六盤水市綜合治理出生人口性別比例失衡工作現(xiàn)場會召開[N];貴州政協(xié)報;2008年

8 中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院 宋健;如何醫(yī)治性別比例失衡的頑疾[N];光明日報;2013年

9 韋國強(qiáng);警鐘：人口性別比例失控[N];廣西日報;2005年

10 記者 韋毓璋;黔南自治州政協(xié)開展專題調(diào)研活動[N];貴州政協(xié)報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 雷海燕;中小學(xué)思想品德課教師性別比例失衡研究[D];贛南師范學(xué)院;2015年

2 張軍威;師范生性別比例失衡問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

3 李曉夏;我國人口年齡結(jié)構(gòu)、性別比例對居民儲蓄的影響[D];湖南大學(xué);2013年

4 劉婷;湖南省出生人口性別比例失衡的現(xiàn)狀及對策研究[D];湖南大學(xué);2007年

，

本文編號：1628761