發(fā)布時(shí)間：2018-03-15 09:07

  本文選題：閱讀教學(xué)　切入點(diǎn)：閱讀任務(wù)　出處：《山東師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：在全球化和信息發(fā)展的推動(dòng)下,英語(yǔ)作為日常生活和工作的重要交流工具,在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中起著越來越重要的作用。英語(yǔ)教育也在不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新來適應(yīng)今天的世界對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的需要。在聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能中,閱讀占有很重要的地位。它是人們進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲得信息的主要方式,也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,語(yǔ)言輸入的基本途徑。所以,對(duì)高中生而言,提高英語(yǔ)閱讀能力是高中學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是目前高中英語(yǔ)閱讀課堂還存在許多問題。本文主要分析了高中英語(yǔ)閱讀課堂中在任務(wù)設(shè)計(jì)上的一些問題并試圖提出提高閱讀課堂效率的方法。在國(guó)家教育部頒布的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出“倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”。本文主要探討建立在任務(wù)型教學(xué)上的教學(xué)設(shè)計(jì)。筆者于2013年3月----2013年5月在淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一兩個(gè)班級(jí)(分為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中,并且在實(shí)驗(yàn)班級(jí)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法。實(shí)驗(yàn)前首先通過問卷調(diào)查的形式對(duì)高中生在閱讀的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,對(duì)于實(shí)驗(yàn)學(xué)生筆者用學(xué)生的入學(xué)英語(yǔ)成績(jī)及第一次模塊考試英語(yǔ)成績(jī)的作為獨(dú)立樣本進(jìn)行分析。在實(shí)驗(yàn)班閱讀教學(xué)過程中,根據(jù)教材和語(yǔ)篇特點(diǎn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x教學(xué)方法并且注重課堂活動(dòng)的有效性。在對(duì)照班采用傳統(tǒng)教學(xué)方法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)過程,依據(jù)期末考試再進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析。最終,筆者得出結(jié)論,任務(wù)型教學(xué)法在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中更有效,實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在信息搜集、篇章總結(jié)和細(xì)節(jié)理解上表現(xiàn)更優(yōu)。
[Abstract]:Driven by globalization and the development of information, English is an important communication tool in daily life and work. English education is also being reformed and innovated to meet the needs of English teaching in today's world. In listening, speaking, reading and writing four skills, Reading plays a very important role. It is the main way for people to learn and get information. It is also the basic way of language input in language learning. So, for high school students, Improving English reading ability is an important learning goal in senior high school. However, there are still many problems in senior high school English reading class. This paper mainly analyzes some problems in task design in high school English reading class and tries to. In the "English Curriculum Standard of General Senior High School" issued by the Ministry of Education, it is proposed that "advocating task-based teaching method". This paper mainly discusses the teaching design based on task-based teaching. From March 2013 to May 2013, the author was in two classes (experimental class and control class) in Zibo Experimental Middle School. In English reading teaching, Before the experiment, a questionnaire survey was conducted to analyze the reading status of senior high school students. For the experimental students, the author uses the students' English scores and the results of the first module test as an independent sample. In the process of reading teaching in the experimental class, According to the characteristics of the textbook and the text, the appropriate reading teaching method is used and the effectiveness of classroom activities is emphasized. The traditional teaching method is adopted in the control class. Finally, the author concludes that Task-based approach is more effective in English reading teaching, and the experimental class students are better at information collection, text summarization and detail understanding.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1615353