本文關鍵詞：新課標下初中力學教學滲透STS教育的探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2、 科學課堂教育的量表設計

三、初中科學教學中如何實施學生學習興趣的轉變的方法設計

1. 課堂聽課法

2. 量表評價法

3. 綜合評價法

4. 抽樣訪談法

5. 問卷調查法

四、提高學生興趣的實施策略

1. 學生從被動聽向主動做轉化

2. 學生把驗證性實驗向探究性實驗轉化

3. 教師從灌輸式講授向啟發(fā)式教學轉化

4. 師生角色從“不平等”向“平等”轉化

第五部分 問題與展望

參考文獻

致謝

本開題報告參考文獻

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  本文關鍵詞：新課標下初中力學教學滲透STS教育的探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。