本文選題：格致中學(xué)　切入點(diǎn)：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室　出處：《人民教育》2017年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念:跨界融合隨著課程改革的不斷推進(jìn)和深化,物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也在與時(shí)俱進(jìn)。上海市格致中學(xué)在保持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,通過(guò)組建跨學(xué)科的創(chuàng)新教研組,以"格致Fab Lab創(chuàng)智空間"這一創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為載體,突破單一學(xué)科的限制,整合資源,跨界融合,不斷尋求實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與突破。Fab Lab創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是一項(xiàng)源自美國(guó)麻省理工學(xué)院的教育實(shí)踐研究項(xiàng)目,在美國(guó)有"創(chuàng)
[Abstract]:The new concept of positive experimental teaching: with the continuous promotion and deepening of curriculum reform, the experimental teaching of physics, chemistry, biology and other subjects is also advancing with the times. By setting up an interdisciplinary innovation teaching and research group, taking the innovation laboratory of "Fab Lab" as the carrier, it breaks through the limitation of a single discipline, integrates resources, and integrates across borders. Constantly seeking Innovation and Breakthrough in Experimental Teaching. Fab Lab Innovation Laboratory is an educational practice research project originating from the Massachusetts Institute of Technology (MIT) in the United States.
【作者單位】： 上海市格致中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G632.0

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本文編號(hào)：1590892