本文選題：交互式電子白板　切入點(diǎn)：高中英語　出處：《贛南師范學(xué)院》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：信息技術(shù)正以前所未有的速度進(jìn)入學(xué)校,它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)課堂教學(xué)效果方面發(fā)揮了很大的作用。學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)是課堂,交互式電子白板的應(yīng)用,成為課堂信息化的首選并很快得到發(fā)展。它易學(xué)易用,與傳統(tǒng)教學(xué)工具比較,在教學(xué)手段和方法上帶來全新的選擇。交互式電子白板充分利用了信息化教育的特點(diǎn),在結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮白板在教學(xué)中的運(yùn)用,真正將信息化帶進(jìn)了普通課堂和日常教學(xué)活動(dòng)中。隨著基于交互式電子白板的教學(xué)研究的不斷深入,交互電子白板與具體學(xué)科課堂教學(xué)的深入整合問題越來越受到關(guān)注。本文主要圍繞如何運(yùn)用交互電子白板優(yōu)化高中英語課堂教學(xué)這一中心,圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)和反思三個(gè)環(huán)節(jié)提出了基于交互式電子白板的高中英語課堂教學(xué)中存在的問題以及相應(yīng)的優(yōu)化策略。針對(duì)使用交互式電子白板的教學(xué)效果,對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;調(diào)查數(shù)據(jù)輸入SPSS16.0軟件后,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了描述性分析。之后對(duì)部分教學(xué)實(shí)例進(jìn)行了案例分析。論文的最后,對(duì)本次研究進(jìn)行了小結(jié)并對(duì)未來交互式電子白板如何更好地應(yīng)用于高中英語課堂教學(xué)進(jìn)行展望。
[Abstract]:Information technology is entering the school with hitherto unknown speed, it can improve the efficiency of student learning, has played a significant role in enhancing the effect of classroom teaching. The classroom is the core part of school education, the application of interactive whiteboard, become the preferred class information and soon developed. It is easy to use, compared with the traditional teaching tools. Bring a new choice in teaching means and methods. The interactive whiteboard makes full use of the characteristics of information technology education, on the basis of modern teaching and traditional teaching characteristics, give full play to the whiteboard in the use of teaching, it brings the informationization classes and daily teaching activities. The teaching and research of interactive electronic whiteboard the deepening of based on in-depth integration of the interactive electronic whiteboard and the specific subject of classroom teaching has attracted more and more attention. This paper mainly focuses on how to The use of interactive whiteboard to optimize English classroom teaching in senior high school as the center, focusing on the teaching design, teaching implementation, teaching evaluation and Reflection on the three aspects put forward the existing senior high school English classroom interactive whiteboard in the problem and the corresponding optimization strategy based on the use of interactive whiteboard. The teaching effect, the students were investigated with the questionnaire survey; the data input SPSS16.0 software, the data were descriptive analysis. On the part of teaching examples to analyze the case. Finally, the study made a summary and the future of interactive whiteboard to better applied in senior high school English classroom teaching is discussed.

【學(xué)位授予單位】：贛南師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.41;G434

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