本文關(guān)鍵詞：寓情于教,以情育人——試論在初中思想品德課中情感教育的實(shí)施與滲透，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學(xué)》 2012年

新課改背景下高中思想政治課情感教育法運(yùn)用研究

婁丹  

【摘要】：在我國基礎(chǔ)教育課程改革推行的背景下,高中思想政治課程的教學(xué)方法發(fā)生巨大的變革。新的教學(xué)方法要求從注重讓學(xué)生掌握記憶知識(shí),到重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法,特別是注重學(xué)生情感體驗(yàn),使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,高中思想政治課教學(xué)中情感教育法的使用能調(diào)動(dòng)高中生積極性,使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,更好增長學(xué)生知識(shí)和促進(jìn)學(xué)生健康情感發(fā)展。全文著重對(duì)當(dāng)前情感教育法在高中思想政治課教學(xué)運(yùn)行的情況作具體的研究。全文主要從以下三個(gè)方面來探討此課題： 第一部分：新課改下高中思想政治課情感教育法的涵義、特點(diǎn)、功能及其重要意義。本章主要厘清高中思想政治課情感教育法的涵義,總結(jié)概括高中思想政治課情感教育法運(yùn)用基本特點(diǎn),提煉高中思想政治課情感教育法運(yùn)用功能,同時(shí)探討研究高中思想政治課情感教育法運(yùn)用的實(shí)踐價(jià)值。 第二部分：新課改下高中思想政治課情感教育法運(yùn)用現(xiàn)狀考察及原因分析。在調(diào)查問卷及其訪談的基礎(chǔ)上總結(jié)概括出高中思想政治課情感教育法運(yùn)用所取得的主要成績；根據(jù)調(diào)查資料概括出新課改下高中思想政治課情感教育法運(yùn)用存在情感教育內(nèi)容未能充分照顧學(xué)生的情感需要、多數(shù)教師運(yùn)用情感教育法的條件不夠完善、離新課改要求達(dá)到的情感目標(biāo)還有一定距離等幾個(gè)方面問題,并追溯情感教育法存在的問題和主要原因。 第三部分：提高高中思想政治課情感教育法運(yùn)用效果的對(duì)策。本章立足高中管理、高中教師素質(zhì)能力、學(xué)生生活學(xué)習(xí)等具體情況,提出優(yōu)化高中思想政治課情感教育法運(yùn)用效果的對(duì)策。具體包括：在新課改下樹立情感教育新理念、探索適合新課改下高中政治課情感教育要求的有效運(yùn)用方式、提升高中思想政治課教師勝任情感教育的能力等幾個(gè)方面。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G633.2
【目錄】：

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本文編號(hào)：155707