本文關(guān)鍵詞：重慶市城鄉(xiāng)初中教育一體化指標(biāo)體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

萬(wàn)方數(shù)據(jù) 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究作者: 作者單位: 刊名: 英文刊名: 年,卷(期): 被引用次數(shù): 朱穎 南京農(nóng)業(yè)大學(xué),江蘇,南京,210095 農(nóng)村...

城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究綜述

城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究綜述_軍事/政治_人文社科_專業(yè)資料。龍?jiān)雌诳W(wǎng) http...恩格爾系數(shù)比、非農(nóng)人口占總?cè)丝诘谋?重、城鄉(xiāng)每萬(wàn)人擁有醫(yī)生數(shù)比、高等教育普及...

城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究綜述

城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究綜述_軍事/政治_人文社科...以構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的基 礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)體系為著力點(diǎn),...教育融合三個(gè)一級(jí) 指標(biāo),在此基礎(chǔ)上選擇關(guān)于城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)...

城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

朱穎: 城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 問(wèn)題探討 城鄉(xiāng)一體...村人口平均受教育年限、 均預(yù)期 農(nóng)農(nóng)平 壽命、 思...是改善單位經(jīng)營(yíng)管理、 提高經(jīng)濟(jì)效益 的重要策略。 作...

河南省城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

河南省城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究_社會(huì)學(xué)_人文社科_...支出構(gòu)成和教育文化衛(wèi)生環(huán)保水平來(lái)評(píng) 價(jià)城鄉(xiāng)一體化差異...合評(píng)價(jià)單位 目標(biāo)值 小類權(quán)重 大類權(quán)重 25 元 % ...

【論文】城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證研究

城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證研究_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專業(yè)資料 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載 城鄉(xiāng)一體化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證研究_教育學(xué)/心理學(xué)_人文...

城鄉(xiāng)一體化評(píng)估指標(biāo)體系研究

城鄉(xiāng)一體化評(píng)估指標(biāo)體系研究 t 顧益康 許勇軍 內(nèi)容...互相服務(wù), 在空間上城鄉(xiāng)互為環(huán)境, 生 態(tài)上城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)...統(tǒng)籌 城鄉(xiāng)教育、 文化、 衛(wèi)生、 體育等社會(huì)事業(yè)發(fā)展...

【論文】重慶市城鄉(xiāng)初中教育一體化指標(biāo)體系研究

重慶市城鄉(xiāng)初中教育一體化指標(biāo)體系研究_社會(huì)學(xué)_人文社科_專業(yè)資料 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載 重慶市城鄉(xiāng)初中教育一體化指標(biāo)體系研究_社會(huì)學(xué)_人文社科_專業(yè)資料。絲...

社區(qū)教育服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型及指標(biāo)體系研究

社區(qū)教育服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型及指標(biāo)體系研究_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專業(yè)資料。龍?jiān)?..《社區(qū)教育五維一體化評(píng)價(jià)體系研究》以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”為視角,構(gòu)建了空間形 態(tài)、...

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