本文關(guān)鍵詞： 高中生 課外體育鍛煉 文化成績 關(guān)系　出處：《運動》2016年22期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對在校中學生進行抽樣統(tǒng)計。結(jié)果顯示,成績較好的學生對參加課外體育鍛煉態(tài)度的積極性更高,不同成績水平的學生在平均每天參與課外體育活動的時間上無顯著區(qū)別,學生體育成績與文化課成績沒有明顯關(guān)系,但是在一定條件下,體育成績能夠?qū)ξ幕n成績有積極影響。
[Abstract]:By using the methods of literature, questionnaire and mathematical statistics, this paper makes sampling statistics on middle school students. The results show that the students with good results have more enthusiasm to take part in extracurricular physical exercise. There is no significant difference in the average daily time of participation in extracurricular sports activities among students with different achievement levels. There is no obvious relationship between students' physical education achievement and their achievements in culture class, but under certain conditions, The sports achievement can have the positive influence to the culture class achievement.
【作者單位】： 湖南師范大學;
【基金】：湖南師范大學青年教師科學基金研究項目:高中生參加課外體育鍛煉對學習成績的影響(課題編號:體140671)
【分類號】：G633.96

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本文編號：1554250