本文關鍵詞： 高中地理 大氣部分知識 教學策略　出處：《遼寧師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：地理這門學科包羅萬象,含納古今。在高中地理教學中,應該順應我國課程改革趨勢,優(yōu)化地理教學策略。高中地理1是學習其他地理課程模塊的基礎,對于培養(yǎng)學生的地理觀點,地理方法具有其他模塊不可替代的價值。其中高中地理大氣內(nèi)容是自然地理模塊中精選的核心地理要素之一,它在地理1甚至整個高中地理課程中占有非常重要的地位。本文基于對教材大氣內(nèi)容的系統(tǒng)分析和教學現(xiàn)狀分析,結(jié)合教學實踐,提出了“地球上的大氣”這部分知識的教學策略。全文內(nèi)容如下:第一部分為緒論,主要闡述選題背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、研究思路及方法。第二部分為研究的理論基礎。主要包括本研究涉及的相關理論:最優(yōu)化教學理論、建構主義理論、地理學理論。第三部分從人教版高中地理“地球上的大氣”的教材分析、學情分析、課標要求與解讀三個方面對這部分內(nèi)容做了系統(tǒng)分析。第四部分為學生學習情況的實證分析,通過問卷調(diào)查的方法了解學生學習這章內(nèi)容存在的問題,并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。第五部分在對大氣部分教材內(nèi)容的系統(tǒng)分析、學生的學習情況基礎上提出合理、有效的教學策略。主要從四大方面優(yōu)化大氣部分的教學策略,分別是激發(fā)學生地理學習興趣,提高學生地理綜合素養(yǎng),多種學習方式合理結(jié)合,學習對生活有用的地理。第六部分為結(jié)語,總結(jié)全文內(nèi)容并指出研究中存在的不足。
[Abstract]:Geography is an all-encompassing subject, including ancient and modern ones. In high school geography teaching, we should conform to the trend of curriculum reform in our country and optimize geography teaching strategy. High school geography 1 is the basis of learning other geography curriculum modules. The geographical method has irreplaceable value for cultivating students' view of geography, in which the content of geography and atmosphere in senior high school is one of the core geographical elements selected in the natural geography module. It plays a very important role in geography 1 and the whole geography curriculum of senior high school. Based on the systematic analysis of the atmospheric content of teaching materials and the analysis of the present situation of teaching, this paper combines the teaching practice, This paper puts forward the teaching strategy of "atmosphere on Earth". The content of this paper is as follows: the first part is the introduction, which mainly describes the background of the selected topic, the current research situation at home and abroad, and the significance of the research. The second part is the theoretical basis of the research. It mainly includes the related theories of this study: optimization teaching theory, constructivism theory, Theory of Geography. The third part is an analysis of the teaching material of "the atmosphere on Earth" in senior high school geography. The 4th part is the empirical analysis of the students' learning situation, through the method of questionnaire to understand the problems existing in the content of students' learning. The 5th part puts forward reasonable and effective teaching strategies on the basis of the systematic analysis of the contents of the atmospheric part of the teaching materials and the students' learning situation, and mainly optimizes the teaching strategies of the atmospheric part from four aspects. They are to stimulate students' interest in geography learning, to improve students' geography comprehensive literacy, to combine various learning methods reasonably, and to learn geography that is useful to life. Part 6th is the conclusion, which summarizes the content of the full text and points out the deficiencies in the research.
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.55

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本文編號：1532012