本文關(guān)鍵詞： 高考改革 考試結(jié)果 學(xué)業(yè)診斷 成績(jī)報(bào)告單 增值性評(píng)價(jià)　出處：《教育理論與實(shí)踐》2017年29期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：合理解釋和使用考試成績(jī)是新一輪高考改革的重要組成部分。浙江省作為全國(guó)高考改革的試點(diǎn)省份,通過(guò)綜合運(yùn)用不同測(cè)評(píng)方法和技術(shù)手段,對(duì)傳統(tǒng)考試的評(píng)價(jià)和使用模式進(jìn)行深入的探索和改進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)由單一的分?jǐn)?shù)評(píng)定逐步向知識(shí)、能力診斷的轉(zhuǎn)變,由靜態(tài)評(píng)價(jià)向動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變;通過(guò)推行以生為本的個(gè)體學(xué)業(yè)診斷報(bào)告為路徑,實(shí)現(xiàn)考生學(xué)業(yè)水平增值性評(píng)價(jià),使高考制度的正面導(dǎo)向作用更積極,有效助推高考改革與高中課程改革的良性互動(dòng)和雙向融合。
[Abstract]:Reasonable explanation and use of examination results is an important part of the new round of college entrance examination reform. Zhejiang Province, as a pilot province of the national college entrance examination reform, comprehensively applies different evaluation methods and technical means. Deeply explore and improve the evaluation and use mode of traditional examination, and try to realize the transformation from single score evaluation to knowledge and ability diagnosis, from static evaluation to dynamic evaluation; Through the implementation of student-oriented individual academic diagnosis report as the path to realize the value-added evaluation of candidates' academic level, the positive guiding role of the college entrance examination system is more active, and the positive interaction and two-way integration between the reform of the college entrance examination and the reform of the senior high school curriculum are effectively promoted.
【作者單位】： 浙江省教育考試院;
【基金】：浙江省2016年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“浙江省三維一體綜合評(píng)價(jià)招生制度執(zhí)行效果評(píng)價(jià)研究”(課題編號(hào):16NDJC246YB)的研究成果
【分類號(hào)】：G632.474

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