本文關鍵詞： 國外 中小學 災害教育　出處：《外國中小學教育》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國是世界上自然災害最嚴重的少數(shù)國家之一,每年各種自然災害造成的損失巨大,但我國自然災害預防和應對突發(fā)性災害的體制不完善,尤其是災害教育嚴重滯后。本文主要從學校災害教育的角度,對世界范圍內災害教育的文化理念以及一些國家的實施從目標、內容和方法層面作了一定的分析梳理,并提出了"融合"為可借鑒的主要思想,以期對當前的中國學校災害教育的落實起到一定的促進作用。
[Abstract]:China is one of the few countries with the most serious natural disasters in the world. The losses caused by various kinds of natural disasters are enormous every year, but the system of preventing and responding to sudden disasters is not perfect in our country. Especially, the disaster education is seriously lagging behind. This paper, from the perspective of school disaster education, analyzes the cultural concept of disaster education in the world and the implementation of some countries in terms of objectives, contents and methods. It also puts forward the main idea of "fusion", which can be used for reference, in order to promote the implementation of the current school disaster education in China.
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;
【分類號】：G637.4

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本文編號：1510326