本文關鍵詞： 高考改革 價值取向 政策文本　出處：《教育研究》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：恢復高考40年來,我國高考改革的價值取向變遷體現在:選拔標準從知識本位走向能力本位,重視全面發(fā)展;考試科目從零散、分科走向融合,強調能力立意;考試方式從單一走向多元,注重綜合評價;招生錄取從效率優(yōu)先到更加注重公平,實施陽光工程;招生計劃從質量優(yōu)先走向綜合考量,實施政策補償。高考改革具有漸進性和連續(xù)性的特點,呈現出注重科學性、自主性、選擇性和公平性的基本價值取向,經歷了迂回曲折的發(fā)展過程。經濟社會和教育發(fā)展宏觀環(huán)境的變化,各利益相關者不斷增加與分化的利益訴求,對高考招生制度的科學性與公平性提出的變革需求,成為高考改革的動力機制。新一輪高考改革的價值選擇,應遵循教育規(guī)律,回歸高考基本功能;堅持與時俱進,平衡多元價值取向;加強科學決策,正確引導社會輿論。
[Abstract]:Since the restoration of the college entrance examination 40 years ago, the value orientation of the reform of college entrance examination in our country has changed as follows: the selection standard has changed from the knowledge standard to the ability standard and attached importance to the all-round development; Examination subjects from scattered, subdivision to integration, emphasizing the ability to determine; The examination mode moves from single to pluralistic, paying attention to comprehensive evaluation; Enrollment from efficiency priority to pay more attention to fairness, the implementation of sunshine project; The reform of college entrance examination has the characteristics of gradual and continuous, showing the basic value orientation of paying attention to science, autonomy, selectivity and fairness. After a tortuous process of development and changes in the macro environment of economic, social and educational development, the interests of various stakeholders have been increasing and diverging. The reform demand for the scientific nature and fairness of the college entrance examination enrollment system has become the motive mechanism of the college entrance examination reform. The value choice of the new round of college entrance examination reform should follow the educational law and return to the basic function of the college entrance examination. Insist on keeping pace with the times and balance the multi-value orientation; Strengthen scientific decision-making and correctly guide public opinion.
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;中國教育學會;北京師范大學教育學部高等教育研究所;
【基金】：教育部哲學社會科學重大課題攻關項目“高考改革試點方案跟蹤與評估研究”(項目編號:14JZD043)的階段性研究成果
【分類號】：G632.474
【正文快照】： 鐘秉林王新鳳自1977年中共中央、國務院作出恢復高考的重大決定以來,教育部(國家教育委員會)幾乎每年都會發(fā)布關于做好普通高等學校招生工作的政策文件,對高考招生工作進行部署。1981年、1983—1986年、2000—2017年度全國普通高校招生錄取工作的通知都隨文頒布了當年的普通高

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