發(fā)布時(shí)間：2018-01-27 17:37

  本文關(guān)鍵詞： 高中 地理教學(xué) 課堂提問 藝術(shù)性　出處：《教育觀察(下半月)》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大,這對(duì)教師的教學(xué)方法也提出了較高的要求。新課改的不斷深入要求教師的課堂提問具有藝術(shù)性,這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在高中地理教學(xué)中,教師提問要具有藝術(shù)性,需做到由淺入深地設(shè)置問題,靈活多樣地提出問題,有針對(duì)性地講解問題。
[Abstract]:High school is the key period of students' learning career, students' learning pressure is great, which also puts forward higher requirements for teachers' teaching methods. The deepening of the new curriculum reform requires teachers' questioning in class to be artistic. Only in this way can we fully arouse the enthusiasm of students in geography teaching. In high school geography teaching, teachers should ask questions artistically, set up problems from simple to deep, put forward questions flexibly, and explain problems pertinently.
【作者單位】： 泰興市第五高級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.55
【正文快照】： 在課堂教學(xué)中,提問是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。在地理課堂上,教師為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo),可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的心理需求,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n堂提問,從而提升教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。值得注意的是,地理教師在提問時(shí),要注重學(xué)生思考問題的過程,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,這就要求

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本文編號(hào)：1469017