發(fā)布時(shí)間：2018-01-23 06:29

  本文關(guān)鍵詞： 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 核心素養(yǎng) 社會(huì)責(zé)任 國(guó)家認(rèn)同 國(guó)際理解　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容之一,包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解三部分。文章分析了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)奶卣?進(jìn)而指出了責(zé)任擔(dān)當(dāng)在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期提出的重要意義,最后從學(xué)校、家庭和社會(huì)層面提出了如何加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的建議,以期為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)理念、實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)提供借鑒。
[Abstract]:Responsibility responsibility is one of the main contents of Chinese students' development core accomplishment, including social responsibility, national identity and international understanding. Then it points out the importance of responsibility responsibility in the current social transition period, and finally puts forward some suggestions on how to strengthen students' responsibility responsibility consciousness from school, family and social level. In order to cultivate the concept of responsibility of students, to achieve core literacy to provide reference.
【作者單位】： 鄭州市第八中學(xué);中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì);
【分類號(hào)】：G631
【正文快照】： 郅廣武|鄭州市第八中學(xué)校長(zhǎng),高級(jí)教師,中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)理事(河南鄭州450003)。近年來,關(guān)于核心素養(yǎng)的研究和討論如火如荼,這不僅符合我國(guó)當(dāng)前教育理論研究和實(shí)踐的需求,也順應(yīng)了國(guó)際教育改革的浪潮。在經(jīng)過多番修改和征求意見后,2016年9月13日,《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)》

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1 金華;《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》與新版《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容比較研究[D];中央民族大學(xué);2017年

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本文編號(hào)：1456952