發(fā)布時間：2018-01-21 01:43

  本文關(guān)鍵詞： 媒介素養(yǎng) 美術(shù)教育 定性文本分析法 教師教育 中學(xué)教育　出處：《中國電化教育》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在信息教育技術(shù)發(fā)展中,教師的媒介素養(yǎng)已經(jīng)影響到多媒體數(shù)字技術(shù)同教育的融合及教育信息化的深層推進(jìn),因此教師的媒介素養(yǎng)受到越來越多的關(guān)注�；诿佬g(shù)教育對媒體數(shù)字技術(shù)的需求,該文重點關(guān)注了美術(shù)教師的媒介素養(yǎng)。通過內(nèi)容分析法,并結(jié)合對教師的訪談內(nèi)容,從小樣本分析得到初中美術(shù)教師媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀,為未來教師媒介素養(yǎng)的深入研究提供基礎(chǔ)和方向。
[Abstract]:In the development of information education technology, teachers' media literacy has affected the integration of multimedia digital technology and education and the deep promotion of education information. Therefore, more and more attention has been paid to teachers' media literacy. Based on the demand of art education for media digital technology, this paper focuses on the media literacy of art teachers. Combined with the interview content of the teachers, the media literacy of junior high school art teachers is analyzed from small samples, which provides the basis and direction for the further study of the media literacy of teachers in the future.
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)(北京)馬克思主義學(xué)院;赫爾辛基大學(xué)教育學(xué)院;漢江師范學(xué)院學(xué)前教育系;
【分類號】：G434;G633.955
【正文快照】： 一、引言信息技術(shù)的突飛猛進(jìn),在加速推進(jìn)教育信息化的同時,也對教育工作者和參與者提出了更高的要求。早在1996年,國家教委信息中心的陳海東根據(jù)多媒體技術(shù)的特點,以及教育的需求和多媒體的應(yīng)用,提出多媒體技術(shù)將會促進(jìn)教育思想和觀念的改變,這樣的變化使得任何一個教育參與者

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本文編號：1450077