發(fā)布時間：2018-01-19 06:13

  本文關(guān)鍵詞： 中小學教師國家級培訓計劃 政策分析 國家角色　出處：《中小學教師培訓》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在落實立德樹人根本任務(wù)過程中,教師的角色極為重要,培訓是幫助教師成功實現(xiàn)育人目標和教育質(zhì)量提升的重要策略之一。"中小學教師國家級培訓計劃"的政策體現(xiàn)了國家在新時期對教師培訓的理解與期望。本文梳理了2010年至2016年所頒布的有關(guān)"中小學教師國家級培訓計劃"的政策,從目標定位、課程內(nèi)容與制度設(shè)計三個維度分析了七年來"中小學教師國家級培訓計劃"政策的延續(xù)與變革,對正處于關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期的"中小學教師國家級培訓計劃"政策制定與實施提出建議。
[Abstract]:The role of teachers is very important in the implementation of the fundamental tasks of the stand - out tree . The policy of the National Training Plan for Primary and Secondary Schools reflects the understanding and expectation of the country ' s training in the new period . This paper reviews the continuation and change of the " National Training Plan for Primary and Secondary Schools " promulgated in the period from 2010 to 2016 , and puts forward suggestions for the policy formulation and implementation of the National Training Plan for Primary and Secondary Schools in the key period of transition .

【作者單位】： 國家教育行政學院;齊魯師范學院地理與旅游管理學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“縣域中小學教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)研究”(課題編號:14YJA880086)
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 一、引言國際2l世紀教育委員會主席雅克?德洛爾指出:“沒有教師的協(xié)助及其積極參與,任何改革都不能成功�！盵1]20世紀60年代以來,世界各國認識到“培訓之成敗成為確保教育質(zhì)量以至各項教育改革能否順利的關(guān)鍵”[2]。中國政府自20世紀80年代以來,頒布了一系列政策指導全國教師

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3 齊秀東;趙寶柱;劉超;;骨干教師國家級培訓的研究與實踐[J];河北科技師范學院學報(社會科學版);2010年04期

4 ;全國萬名骨干教師將接受國家級培訓[J];山東教育;2000年16期

5 程淑華;骨干教師國家級培訓啟動　繼續(xù)教育工程全面推進[J];人民教育;2000年07期

6 王琦;談數(shù)學函授課程設(shè)置的改革——由骨干教師國家級培訓想到的[J];北京成人教育;2001年04期

7 肖尊安;開啟心智[J];人民教育;2001年03期

8 朱為民;提高骨干教師國家級培訓質(zhì)量初探[J];中國成人教育;2001年06期

9 鐘慧笑;;2008,教師培訓邁開新步伐——中小學教師國家級培訓正式啟動[J];中國民族教育;2008年05期

10 ;我國將開展中小學教師國家級培訓計劃[J];教育發(fā)展研究;2008年08期

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4 本報記者 張瀅;國家級培訓助跑教師成長三級跳[N];中國教育報;2008年

5 陳巍;青海1500名教師接受國家級培訓[N];中國教育報;2008年

6 記者 郝文婷;創(chuàng)新模式發(fā)揮國家級培訓示范作用[N];中國教育報;2009年

7 特約記者 沈祖嘯;千余名一線骨干教師將接受國家級培訓[N];阿克蘇日報;2007年

8 記者 邵俊琴　通訊員 常樂;省“國培計劃”培訓項目在教育學院啟動[N];張家口日報;2011年

9 記者 趙小雅;中小學教師國家級培訓計劃啟動[N];中國教育報;2009年

10 記者 徐光明;江西啟動教師“國培計劃”[N];中國教育報;2010年

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1 張娜;中小學教師國家級培訓質(zhì)量評估的理論與實踐研究[D];西南大學;2012年

2 周新;中小學骨干教師國家級培訓項目有效實施策略研究[D];東北師范大學;2011年

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本文編號：1442981