幾種三角習(xí)題變換的推廣
本文關(guān)鍵詞:幾種三角習(xí)題變換的推廣 出處:《貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2016年04期 論文類型:期刊論文
【摘要】:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角函數(shù)的許多習(xí)題是可以互相轉(zhuǎn)化或延伸的,對(duì)于學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),活躍思維,擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面,培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力等方面都是非常有益的。
[Abstract]:Guide students to discover that many exercises of trigonometric functions can be transformed or extended to each other, for learning to consolidate the knowledge, active thinking, expand the knowledge coverage, training the same. The ability to reach an analogy is very beneficial.
【作者單位】: 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G634.6
【正文快照】: 在三角函數(shù)教學(xué)中特別是上復(fù)習(xí)題課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角函數(shù)的許多習(xí)題是可以互相轉(zhuǎn)化或延伸的,對(duì)于學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),活躍思維,擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面,培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力等方面都是非常有益的。筆者就以下幾種三角函數(shù)習(xí)題的變化進(jìn)行說明:例1:在△ABC中,如果三邊a、b、c
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,本文編號(hào):1430559
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