本文關(guān)鍵詞：新形勢下中職語文口語交際教學(xué)的有效性研究　出處：《四川師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 中職語文 口語交際 有效性教學(xué) 策略

【摘要】：口語交際是人際交往的重要方式,在二十一世紀(jì)新形勢下,口語交際顯得尤其重要。提高學(xué)生的口語交際能力有助于幫助學(xué)生樹立自尊、自信,有助于良好的溝通和未來職業(yè)的發(fā)展。但是現(xiàn)階段中等職業(yè)學(xué)�？谡Z交際教學(xué)存在諸多問題,亟待改進(jìn)。筆者從教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查入手,分析造成口語交際教學(xué)低效的原因,并結(jié)合教學(xué)實踐,對教學(xué)過程系統(tǒng)地進(jìn)行研究,以期促進(jìn)學(xué)生口語交際能力的提高。本論文分四章來進(jìn)行論述。第一章結(jié)合新形勢下中職口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀提出問題并進(jìn)行反思。第二章是指出中職語文口語交際教學(xué)有效性研究的理論基礎(chǔ)。第三章是從調(diào)查問卷入手,對中職語文口語交際教學(xué)的有效性進(jìn)行分析。第四章是從提高中職學(xué)生的口語交際能力出發(fā),探討提升中職生口語交際教學(xué)有效性的策略與方法。結(jié)語部分是對研究成果的總結(jié)及提出未來的研究方向。口語交際教學(xué)中,課程、教材、教學(xué)和教學(xué)主體是有機(jī)結(jié)合的整體,對口語交際教學(xué)的有效性也應(yīng)該系統(tǒng)地研究。只有這樣,才能全面、深入地提高教學(xué)的有效性。本課題將從教學(xué)過程入手,重點分析口語交際教學(xué)課程觀的建立、教學(xué)目標(biāo)重構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容重組、教學(xué)的科學(xué)實施、評價方式等五個方面的策略,對中職語文口語交際教學(xué)的有效性進(jìn)行探討。
[Abstract]:Oral communication is an important way of interpersonal communication. Under the new situation in 21th century, oral communication is especially important. Improving students' oral communication ability can help students to establish self-esteem and self-confidence. It is helpful for good communication and future career development. However, there are many problems in oral communication teaching in secondary vocational schools at the present stage, which need to be improved urgently. This paper analyzes the reasons for the inefficiency of oral communication teaching, and makes a systematic study on the teaching process in combination with teaching practice. In order to promote the improvement of students' oral communication ability, this thesis is divided into four chapters. Chapter one puts forward problems and reflections on the current situation of oral communication teaching in secondary vocational schools. The second chapter is to point out the spoken language in secondary vocational schools. The theoretical basis of the study on the effectiveness of communicative teaching. Chapter three begins with the questionnaire. This paper analyzes the effectiveness of oral communication teaching in secondary vocational schools. Chapter 4th is to improve the students' oral communication ability. This paper discusses the strategies and methods to improve the effectiveness of oral communication teaching for secondary vocational school students. The conclusion part is a summary of the research results and puts forward the future research direction. Teaching and teaching subject is an organic combination of the whole, the effectiveness of oral communication teaching should also be systematically studied. Only in this way, can we improve the effectiveness of teaching comprehensively and deeply. This topic will start from the teaching process. It focuses on the establishment of oral communication teaching curriculum concept, the reconstruction of teaching objectives, the reorganization of teaching content, the scientific implementation of teaching, and the evaluation method. This paper discusses the effectiveness of oral communication teaching in secondary vocational schools.
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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本文編號：1429759